2025中考语文古诗文专项复习 古诗词曲阅读分主题训练-主题八 羁旅思乡.pptxVIP

古诗词曲阅读分主题训练;一、［2024济宁中考改编］阅读下面的词，完成1~2题。（7分）;1.阅读诗词要注意积累意象，下列诗句借“月”抒发的情感与本词不同的一项

是()（3分）;2.赏析画线句子的表达效果。（4分）;二、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（7分）;1.结合诗歌内容，简析尾联体现了诗人怎样的思想感情。（3分）;三、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（7分）;1.下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()（3分）;[解析]本题考查对诗歌内容的理解和赏析。D项，根据“岂不思故乡？从来

感知己”可知，诗人用反问的方式表达了自己对故乡的思念之情，因此“岂”

字并不是用来表现羁旅伤愁的。这里的“感知己”意味着诗人遇到了理解和支

持自己的人，表达诗人对知己的感激之情，因此，情感并非由昂扬转为沉郁，

而是一种积极向上、感恩的心态。故选D。;2.有人说此诗“以简洁的诗句表达了尽可能丰富的思想”，请你从内容与情感

两方面对首联进行简要赏析。（4分）;四、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（7分）;1.诗中第一句描写了哪些景物？营造了怎样的氛围？（3分）;五、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（7分）;1.请结合联想与想象，说说颔联描述了怎样的景象。（3分）;2.请根据下列诗句，结合两组诗句探究“鸦”这一意象在古诗词中寄托的情感。

（4分）

晚景寒鸦集，秋声旅雁归。——张籍《岳州晚景》

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——马致远《天净沙·秋思》;六、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（7分）;2.有同学说这首诗表达了诗人对时光流逝的感慨，也有同学说表达了诗人身

处异乡的惆怅以及思乡之情。你觉得呢？请简要分析。（4分）;[答案]（4分）示例一：我认为这首诗表达了诗人对时光流逝的感慨（1分）。

诗歌前两句从美好的自然风光入手，以“掷却”“忆少年”描写诗人观赏风景之

后回忆年少时光的情景，暗含对时光流逝的感慨（3分）。

示例二：我认为这首诗表达了诗人身处异乡的惆怅以及思乡之情（1分）。

诗歌后两句描写诗人登高远望江水，寄托情思，抒发了自己身在异乡无法回

家的惆怅及对故乡的思念（3分）。

示例三：我认为既表达了对时光流逝的感慨，又抒发了身处异乡的惆怅以及

思乡之情（1分）。诗歌前两句从美好的自然风光入手，以“掷却”“忆少年”

描写诗人观赏风景之后回忆年少时光的情景，暗含对时光流逝的感慨，后两

句描写诗人登高远望江水，寄托情思，抒发了自己身在异乡无法回家的惆怅

及对故乡的思念。所以两种情感兼有之（3分）。;【诗歌助读】鸟儿歌颂着花儿的到来，轻烟萦绕在柳树周边，与这里的风景

告别之后，不禁回忆起年少时光。还要登上高楼眺望着滔滔不绝的江水，故

乡哪个地方会迎来一只归船呢？诗人在首句便点出了目光所及的美好风光，

然而风光大好，诗人却在下句以“掷却”二字表明自己此时带愁，无暇眷顾风

景。诗人眺望故乡，想着故乡何时能迎来他的这一只归船，点明诗人愁之来

源，是身处异乡而不得归。抒发了对故乡的思念，归而不得的愁绪。;七、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（7分）;1.请简要赏析“日日望乡国，空歌白苎词”这两句诗。（3分）;2.颈联中写道“多愁只自知”，结合诗歌内容说说诗人的“愁绪”是如何被勾起

的。（4分）