原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
数学核心素养中量感的培养讲座解读解析思考
在数学教育中，核心素养的培养是提高学生数学素养的关键。其中，量感作为数学核心素养的重要组成部分，对于学生理解数学概念、解决实际问题具有重要意义。本次讲座将围绕量感的培养展开，探讨如何通过教学实践，帮助学生建立正确的数学量感，提高数学思维能力。
二、主要内容
1.小量感培养的重要性
?提高学生数学思维能力
?增强学生解决实际问题的能力
?培养学生数学学习的兴趣
2.编号或项目符号：
1.量感的定义
2.量感培养的方法
3.量感培养在教学中的应用
3.详细解释：
1.量感的定义：量感是指学生在数学学习过程中，对数量、大小、形状、位置等概念的一种直观感受。量感是数学核心素养的重要组成部分，对于学生理解数学概念、解决实际问题具有重要意义。
2.量感培养的方法：
?通过直观教学，让学生在操作、观察、比较中感受数量、大小、形状、位置等概念；
?利用多媒体技术，展示数学现象，激发学生的学习兴趣；
?结合生活实际，引导学生发现数学问题，提高解决问题的能力；
?开展数学实践活动，让学生在动手操作中感受数学的乐趣。
3.量感培养在教学中的应用：
?在小学数学教学中，通过实物操作、图形拼搭等活动，让学生直观感受数量、大小、形状等概念；
?在中学数学教学中，通过数学建模、数学探究等活动，培养学生解决实际问题的能力；
?在高中数学教学中，通过数学竞赛、数学讲座等活动，激发学生的学习兴趣，提高数学素养。
三、摘要或结论
通过本次讲座，我们了解到量感在数学核心素养中的重要性，以及量感培养的方法和教学应用。在今后的数学教学中，教师应注重培养学生的量感，提高学生的数学思维能力，为学生的全面发展奠定基础。
四、问题与反思
①如何将量感培养融入不同学段的数学教学中？
②如何根据学生的个体差异，制定个性化的量感培养方案？
③在量感培养过程中，如何激发学生的学习兴趣，提高学习效果？
1.《数学课程标准》
2.《数学教学论》
3.《数学教育心理学》
4.网络资源：中国知网、维普资讯等
文档评论（0）