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信息化教学模式在计算机课堂教学中的应用研究（五篇材料）

第一篇：信息化教学模式在计算机课堂教学中的应用研究

信息化教学模式在计算机课堂教学中的应用研究

摘要：时代在不断发展和进步，信息技术的飞速发展更是改变着

人们生活的社会环境，人们的生活已经离不开网络和信息技术，我国

计算机技术人才也随之成为社会当前的重要资源，因此，培养计算机

技术人才是当前教学的重要任务之一。随着信息技术、网络技术的发

展，教育教学也随之进行改革和创新，信息技术逐渐在课堂教学中得

以应用，信息化教学通过其技术的应用使教学效率得以显著提升，并

且丰富了当前知识内容的高度和广度。在进行计算机课堂教学过程中，

如何更好地实现信息化教学，是当前教育工作者需要不断思考和完善

的重要教学目标之一。文章研究了信息化教学模式在计算机课堂教学

中的应用。

关键词：计算机；课堂教学；信息化教学；模式

互联网时代的来临以及物联网的发展，都使得信息技术变得更加

重要，计算机专业教学过程中不仅要培养出更多高新技术人才，还要

在教学过程中不断提升自身教育教学质量。在具体教学过程中要针对

计算机专业课程进行信息化教学模式的设计，全面培养学生计算机专

业能力，提升教学效果，使学生有更好的发展前途，满足社会对人才

的要求。教师针对当前教育教学进行实践性的设计，通过实际教学摸

索更加适合的方式方法，完善教学内容，不断提升教学质量。计算机

课堂教学现状

1.1计算机专业人才培养难以满足社会需求

社会的发展，信息技术的提升，都使得当今世界信息化程度不断

提升。目前，关于计算机专业方面的教育水平普遍偏低，主要体现在

信息化程度不足，计算机专业本身就依托于网络和信息化，信息化不

足限制了计算机专业学生的学习效果和综合素质能力的提升。因此也

造成了我国高校计算机专业学生难以适应社会需求的尴尬境地。教育

工作者要直面教育现状，积极进行改变才能更好地实现教育质量和效

果的提升。

1.2信息化建设成效低

当前，中等职业院校计算机专业教学需在信息化方面不断加强，

这首先需要相关教育部门的财政支持为基础，这样才能更好地实现信

息化技术的引进，实现计算机专业建设先进的信息化教学模式。但是

目前而言，资金不足、信息化建设模糊使当前课堂教学只是运用简单

的多媒体设备，并不能够实现真正的信息化课堂教学设计。这也限制

了我国课堂教学信息化发展，信息化建设成效普遍偏低。

1.3师资力量不足

要想建立计算机专业信息化教学模式，需要专业的相关技术人才

来进行课堂教学的设计和运用等。信息化教学设计与计算机课堂教学

相融合需要较高的技术和专业化要求，教育工作者自身要拥有先进的

专业技术水平，具备利用信息技术和网络进行教学的能力，最重要的

是需要具备信息化教学理念。计算机专业教师在信息化教学课程设计

以及应用方面较为欠缺，师资力量不足是限制信息化教学开展的重要

因素之一[1]。信息化教学模式在计算机课堂教学中的应用

2.1信息化教学的准备工作

在信息化教学模式建立时，要做好前期准备工作。

（1）计算机专业课程的教育教学要以课程内容为基础，以学生为

主体进行信息化教学的设计，教师在备课时，要考虑到课程内容是否

能够引起学生的兴趣，这对于课程效果的影响是非常深远的。

（2）教师在备课过程中，要对教学大纲进行透彻的认识和分析，

将其中的重点、难点、教学目标等确定好，并进行合理的编排，逻辑

清楚，循序渐进，一目了然。

（3）信息化教学是指通过现代化的教学理念运用信息技术、现代

教学方法进行科学合理的课程教育。因此教师要根据信息化教学理念

选择科学的教学方法，甚至可以进行多种教学方法的融合以达到教学

目的。

（4）信息化教学模式的影响首先是在教学理念方面，教师在授课

前进行全面的备课，就是将其教学理念以及价值观念在课程中进行体

现的重要过程。学生在学习过程中自然会受到其引导和影响，教师要

针对学生情况进行一定的情景创设，提升自身技术水平的同时，让学

生能够理解信息化教学模式理念，并在学习中相互促进，默契配合，

使信息化教学模式能够更好地体现其教学效果和水平。

2.2以信息化教学理念不断完善教学过程

信息化教学模式的开展与实践需要注重细节化处理，不断完善教

学过程以达到信息化教学模式的要求和效果。

2.2.1教学过程中信息化模式的建立

教学情景的创设能够有效地将教学项目引入到课程讲