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湘版小学美术教案第2册（全册）

教学内容第一课七彩飞虹湘版小学美术

教学目标#61550;了解彩虹的色彩排序，#61550;认识

常用色；#61550;灵活运用所学的知识，#61550;画一幅有

彩虹的画；#61550;增加学生的自然常识。湘版小学美术七

彩飞虹

课时安排一课时。湘版小学美术七彩飞虹

教学准备七色色标卡片、混色示范工具、多媒体实物投

影展示平台等。

教学重点认识并能准确排序彩虹的七种颜色。

教学难点大胆想象并表达自己对彩虹的情感或者关于

彩虹的故事。

教学过程教师的活动学生的活动目标七彩飞虹

设疑导入师：小朋友你知道美丽彩虹是有哪七种颜色组

成的吗？教师出示七种颜色的色标卡。学生：红、橙、黄、

绿、青、蓝、紫。学生辨认七种不同的色彩。具体认识表现

彩虹的七种色彩的名称。

分析理解师：小朋友，你知道这七种颜色的正确顺序吗？

为什么会是这样的呢？学生根据教材说出七种颜色的正确

顺序。

混色游戏#61550;教师示范将红色水杯和黄色水杯的

学习永无止境

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水相互混合后，#61550;引导学生观察变化；#61550;再请

小朋友把黄、蓝两色和红、黄两色分别混合，#61550;观察

颜色的变化；#61550;从自己的彩色笔盒子中按照顺序找出

七种颜色。学生参与混色游戏活动，并在活动中观察和学习

色彩的变化，看一看色彩的变化，说一说观察的结果。通过

直观的游戏活动进一步认识颜色，增强学生对色彩变化的注

意力。

欣赏感知教师引导学生观察教材中的范图并请学生说

一说自己看了这些画以后的想法。#61550;你能正确并按照

顺序表现彩虹的七种颜色吗？#61550;你能比其他的小朋

友想象的更奇特吗？#61550;学生欣赏教材范图，#61550;

巩固彩虹的七种颜色以及其顺序印象。#61550;说一说自己

的感受和想法。增强体验，在体验中加强知识的记忆并为激

发思维做铺垫。湘版小学美术

自主表现教师引导学生大胆想象：你想把彩虹画成什么？

#61550;美丽的彩虹是降落伞的伞顶、美丽的空中河道

；#61550;请学生说一说，#61550;画一画，#61550;

教师巡回辅导。学生在老师的启发下大胆用语言表达自己对

彩虹的想象。学生绘画活动，表现自己的想象或则表现和彩

虹有关的故事。运用语言激发思维，在绘画活动中锻炼思维

能力提高绘画表现能力。

总结评价教师总结。学生自评和互评。总结教学

学习永无止境

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教学后记

教学内容第二课飞旋的纸条

教学目标#61550;了解掌握纸条会飞、旋转的规律；

#61550;学会制作会飞的纸条，#61550;并能进行装饰；

#61550;学会在游戏活动中感悟自然规律与美术活动的联

系。

课时安排一课时。

教学准备剪刀、固体胶水、24k图画纸，彩色水笔等。

教学重点了解并制作会飞的纸条，并在交流活动中探索

多种制作和飞的方法。

教学难点体会自然知识在美术活动中的运用带来的乐

趣。

教学过程教师的活动学生的活动目标

小组活动交流成果#61550;引导学生小组活动：观察教

材范图，#61550;自己探索制作飞旋的纸条。#61550;指

#61550;导学生制作完毕后相互交流，#61550;并试飞。

#61550;学生小组活动：观察教材范图，#61550;自己探索

制作飞旋的纸条。#61550;交流制作经验、试飞并汇报小组

活动成果。]自主活动，发现问题。

作品展示探究问题教师请一名制作较为成功的同学和

一名制作不是很成功的同学展示自己制作的飞旋的纸条。

#61550;你觉得哪一个最漂亮？#61550;哪一个能飞起来，

学习永无止境

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#61550;哪一个飞不#61550;起来，#61550;为什么？

#61550;学生代表展示自己的制作作品。#61550;学生观察

不同#61550;的展示效果，#61550;并思考、交流为什么会

这样？该如何改进作品？差异比较，明确要求。

欣赏范图激发思维#61550;引导学生欣赏教材范图，

#61550;看一看哪一个纸条制作的最漂亮，#61550;哪一个

比较特别。#61550;师：小朋友！你能想画出更美丽更特别

的制作方法吗？#61550;