仿真实验室调研报告(20160620) .pdfVIP

关于“仿真实验室”的调研报告

一、项目简介：

随着计算机软件开发技术、硬件生产技术的飞速发展，计算机硬

件的价格一降再降，为各类计算机软件大规模使用提供了良好的硬件

环境，同时也促进了软件开发的横向与纵向扩展，尤其是随着互联网

技术的到来和兴起，虚拟现实技术的发展使得计算机仿真技术的应用

延伸到各个行业，给各个行业带来了意想不到的经济效益和社会效益。

在食品与制药专业建立仿真实验机房（virtualchemicalLab），

就是由专业软件公司利用流行的多媒体技术、数字仿真技术、网络技

术、人机交互技术开发出适合学校教学使用的多媒体专业素材库、专

业实验仿真教学和专业实习仿真教学的操作软件系统。借助计算机来

进行理工科专业的多媒体教学、实验、实习，是改革传统教学方法的

一个质的飞跃，使老师们从机械的、枯燥的几十年一成不变的重复教

学工作中解脱出来，得到一定程度的缓解，同时也极大地调动和提高

了学生学习的主动性与积极性。我们所说的“仿真操作软件”就是

将传统的在真实实验室的实验和在真实工厂进行的生产实习“搬”到

计算机机房里来进行。

二、项目实施基本条件：

需要单独的实验室，配备若干台计算机和一台多媒体一体机，满

足一个班级仿真软件的培训学习与考试，专人负责仿真软件课程。

三、项目依据：

在食品与制药类专业的实验实习教学环节中，分析仪器的使用在

实验教学过程中占有重要的地位，大型分析仪器是学生进入企业与科

研机构必须要使用的日常仪器，所以学生要在毕业之前要熟练掌握大

型仪器的使用，但是由于学校实验室空间与经费有限，不能提供大量

仪器让学生人手一台进行一对一练习，并且实验室大型仪器的准备实

验的过程中的药品损耗与设备维修都是大量的支出，所以利用仪器仿

真软件的仿真的仪器种类多，学生可以每人有针对性的练习，而且没

有任何损耗与维护费用等优势弥补在正常开展仪器实验课程中的不

足，并且能开展拓展课程。

实习教学环节一般都是分为认识实习和生产实习，对于认识实习，

学校一般都比较容易解决，一般是组织学生到附近厂等生产单位去参

观。而对于生产实习，在计划经济时期，学校都有配套的实习工厂，

一方面那时的工厂效益都比较好，很欢迎学生去工厂搞实习，另一方

面对于企业也为吸引人才做宣传。那时候，可以说还有实习的地方去，

尽管效果可能也不是那么理想。

而目前由于好多国有企业效益不好，企业走向了市场，经济效益

成为企业的生命。对于学生到工厂实习，工厂就不是那么欢迎了，还

有，目前的工业化生产，尤其是制药行业的生产，大部分在采用计算

机控制生产过程。生产过程连续化、大型化、自动化程度高，原料及

产品有毒、密闭、洁净、易挥发等生产环境苛刻，学生的生产实习受

到了这样那样的约束，还要考虑安全的因素。使得我们的实习效果不

好，最主要的是学生不能够亲自动手操作生产装置、体会不到如何控

制生产的全过程（从原料到出产品）、不能够把所学的专业知识融会

到生产实习当中，解释生产现象，处理生产事故。这些对于一个大学

生来说，都是应该掌握的，而目前学校安排的生产实习中，很难让学

生在实习中学到这些知识，这也不是学校单方面的原因，原因在于所

学的专业不同于其他专业，像财会类、师范类等都有实际操作实习环

境、也比较容易安排实习。如果安排工艺专业学生实际操作生产，恐

怕任何一个工厂也不会让学生操作的。也是基于这个目前食品与制药

实习普遍存在的问题，我们需要多年为食品、制药企业做生产过程仿

真培训的公司开发适合学校使用的生产过程实习仿真教学系统。

四、项目内容：

课堂教学资源：

制药工程原理素材库、食品工程设备素材库。

实验教学软件：

大型分析仪器仿真软件，适用于食品和制药专业。

实训教学软件：

典型发酵反应单元仿真软件V1.0、工业级三级发酵仿真软件

V1.0、工业级发酵工厂3D虚拟现实仿真软件V1.0，适用于制药专业

用。

五、项目预期目标：

除了组织正常的软件操作培训学习与考试，还能组织其他类型的

学习与讨论。

六、预算费用：

计算机10台，5000元/台，合计50000元。

多媒体一体机一台，费用是20000元。

软件费用明细：

序软件名称数价格备注

号