板块三　学案15　研练两年高考真题——吃透精髓，把握方向_1.docx

前备知识——散文文体知识与教材学考关联梳理

1．散文与诗是我的双目，任缺其一，世界就不成立体。——著名散文家、诗人余光中

2．作为一种文体，好处甚多。一石之嶙，可以为文；一水之波，可以写意；一花之瓣，可以破题。实在自由。——剧作家骆文

一、散文文体特点

(一)散文概念与特征

1．概念

《辞海》说，中国六朝以来，为区别韵文与骈文，把凡不押韵、不重排偶的散体文章，统称“散文”。

广义上的散文，泛指除诗歌以外的所有文学类别集合。随着时代的发展，散文的概念由广义向狭义转变。狭义上，散文指一种抒发作者的真情实感、写作方式灵活的文学体裁。

现代散文是指与诗歌、小说、戏剧并称的文学形式。作者往往运用生动形象的语言，描摹社会生活中的人、事、景、物，表达对自然、社会、人生等方面的感悟，深入地挖掘其中的内涵与哲理。

2．特征

(1)纪实性强。散文具有较强的纪实性质，主张“大实小虚”，即在保持题材大体真实的前提下，可以虚构某些细节，乃至某个次要人物。尽管可以虚构，但散文中的情感绝对是真实的，这一点也是散文真实性的一个重要侧面。

(2)形散神聚。“形散神聚”中的“形”指的是散文中用来表情达意的人物、事物、景物等，“形”的“散”体现在联想的广泛、时空的纵横等方面；“神”指的是渗透在字里行间的情感、主题、意蕴等，“神聚”是指表达的思想、感情、主旨等是明确、集中、统一的。要想把“散”的材料凝聚为“神”，在结构上往往需要一条线索，把那些“散”的材料贯穿成一个有机的整体。

(3)取材广泛。题材广泛，不受时空限制，联想丰富。

(4)形式灵活。结构多种多样，表达方式自由，语言运用灵活。

(5)语言优美。讲究文采，注意节奏，诗意浓郁。

(二)散文种类

散文类别

文体特点

表现手法

代表作品

写景状物散文

写景散文

抓住景物特征描绘，渲染气氛，烘托情感，表现主题

借景抒情、寓情于景

《荷塘月色》

状物散文

描摹刻画具体物件，托物寄意或赋予社会内容情感

托物言志、象征

《白杨礼赞》

写人叙事散文

选取一个侧面或片段记人叙事

叙述、描写

《记念刘和珍君》

议论说理散文

以议论为主，文笔灵活，寓哲理于形象

议论、象征

《我与地坛》

二、教材学考关联梳理

单元

篇名

文体

可能关联点

必修上册

《故都的秋》

写景散文

关联主题

自然情怀

《荷塘月色》

写景散文

关联文体

写景散文阅读

《我与地坛(节选)》

说理散文

关联考点

①写景技巧；②衬托与对比手法；③景中情、理的理解；④哲理句的理解

选择性必修中册

《记念刘和珍君》

写人散文

关联主题

苦难与新生

《为了忘却的记念》

写人散文

关联文体

写人叙事散文阅读

关联考点

①叙事线索；②人物形象及其描写

选择性必修下册

《风景谈》

说理散文

关联主题

时代镜像

《秦腔》

文化散文

关联文体

文化游记散文阅读

关联考点

①行文思路；②正面描写与侧面描写；③联想想象

学案15研练两年高考真题

——吃透精髓，把握方向

复习任务1.掌握散文整体阅读的方法及步骤。2.精做2020、2022两年新高考卷散文阅读试题，把握高考命题方向。

课标要求见学案8

考情表览

年份

卷别

篇名

文体

试题构成

选择题1

选择题2

主观题1

主观题2

2022

新高考Ⅱ卷

《到橘子林去》

写人叙事散文

理解内容

分析鉴赏艺术特点

标题作用

细节分析

2021

新高考Ⅱ卷

《放猖》

叙事散文

分析鉴赏内容和艺术特色

理解分析内容

语言赏析

内容概括

2020

新高考Ⅰ卷

《建水记(之四)》

文化游记

理解内容

分析鉴赏艺术特色

详写意图

线索

活动一研练2022年新高考Ⅱ卷试题

散文整体阅读步骤及要点：

散文阅读可分“三步”走：

第一步：抓住标题，初步感知内容。

标题是文章的眼睛，分析标题可以抓住写作对象及大体内容。

第二步：分析线索，理清脉络。

散文一般都有组织材料的线索，找到这条线索，就能较容易地读懂内容、手法。另外，可以快速地理清思路，切分层次。

第三步：抓住语句，概括主旨。

抓住文眼句，尤其是文中议论、抒情语句，可以快速而准确地把握主旨。

阅读散文，要特别注意以下几点：

1．由言及意，因言悟意

从语言入手，领悟文中人、事、景、物的内涵。

2．由实及虚

一是把握散文大体上由实到虚的写作思路，二是阅读的重点应由所记叙、描写的客体(实)转到于记叙、描写中灌注的作者主体的思想、情感(虚)。

3．由“形”悟“神”

(2022·新高考Ⅱ)阅读下面的文字，完成后面任务。

到橘子林去

李广田

小孩子的记忆力真是特别好，尤其是关于她特别有兴趣的事情，她总会牢牢地记着，到了适当的机会她就会拿过去的事来问你，提醒你。

“爸爸，你领我去看橘子林吧，橘子熟了，满树上是金黄的橘子。”

今天，小岫忽然向我这样说，我稍稍迟疑了一会，还不等回她，她就又抢着说了：

“你看