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2013学年度第二学期小学教学工作总结

本年度,是教育局提出的“教育质量提升”工程（三年行动计划）的关键一年。我校全力践行党的十八大精神、以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，狠抓质量提升工程,积极推动课改工作向纵深发展,加强师德教育，重视队伍建设，完善德育机制，落实安全目标，切实办好人民满意的教育。一学期来,在县教育局的正确指导下，全体教师的共同努力下，比较圆满地完成了各项预定目标。现就本学期的工作总结如下：

一、以“太岳红军小学”挂牌成立为契机，让“红色历史教育”引领德育工作新风尚。

主要措施：一是自4月5日，“中国工农红军山西沁源太岳红军小学”在顺利挂牌成立以来。学校牢牢把握主题，坚持把丰富活动载体作为红色主题教育的主纲，通过读好红色教材、讲好红色故事、唱好红色歌曲、育好红色品牌，抓好红色宣传、建好红色示范等扎实有序地推进红色主题活动，取得了较好的成效，并积极申报了“长治市红色教育基地”。同时以“红歌经典唱响校园，红星闪耀照亮征程”为主题举行了隆重的庆六一活动。县委李书记、逯部长及县团委、妇联、关工委等各位领导应邀与我校少先队员共度节日，身着红军小学校服的少年儿童表演了精彩的文艺节目。受到与会领导和家长朋友的一致好评和充分肯定。二是加强“师德师风工程建设”，树立良好师德形象。学校全面落实长治市中小学教师师德师风建设的“十要”、“十禁止”、“十不准”和县教育局的“六条禁令”和实验小学的“四讲”、“七不准”。及时召开“沁源县实验小学师德师风建设工程”动员大会，通过举办“沁源县实验小学师德师风建设工程”宣讲活动并以学生和家长问卷调查的形式，全面了解本校的师德师风情况，以此强化教师自律意识，规范教师育人行为。同时在第三届教代会上选举出了赵改萍、丁变琴两位师德标兵。三是通过强化养成教育，训练内化，使学生的养成习惯逐步到位。同时有效发挥了“红领巾执勤岗”、“中队委监督岗”、“学生校长监督岗”的作用，实行“日日记，周公布、月评比”加大了检查、矫正的力度。先后开展了“创卫创园小手拉大手”宣传教育、消防演练安全教育讲座、实验小学春季健康教育专题讲座、纪念“5.12”汶川大地震五周年暨防震自救自护知识教育活动等一系列主题鲜明的活动。四是坚持一周一升旗；一周一广播、一周一汇报，一周一展示的德育工作机制，做到了红领巾监督岗天天有检查、事事有人抓、项项有人管的流程管理机制，同时实行一周一小结、一周一评比的评定机制。2013年六一节表彰大会上，我校我校杜宝丽、张瑞芳、杨永洁3名少先队辅导员被评为县级“优秀辅导员”，郭雨萌、张邦正、陈锐等共41名同学被评为“县级优秀少先队员”。

工作亮点：学校德育工作突出红色主题，结合习近平总书记在十八大提出的中国梦，针对学校实际，在少年儿童中开展了寻梦——筑梦——圆梦活动。其要旨是寻红色历史梦，通过唱红歌，讲革命故事，缅怀先烈等活动让学生了解历史，珍惜未来；筑成长成才梦，通过组织学生谈自己的梦想、各中队组织开展《我与祖国共成长》、《我的梦与中国梦》等系列演讲活动让学生亲身阐述自己的成长史；圆民族复兴梦，通过网络观看民族复兴图片展，思品教师为学生讲解中华民族的发展史和改革开放的辉煌史等活动让学生感受祖国的发展巨变，激发其为民族振兴，国家富强，人民幸福而刻苦学习立志成才的动力。

二、以“教育质量提升”工程为中心，让“生本高效课堂”释放课程改革新活力。

主要措施：按照县教育局提出的“质量提升工程”要求，以课程改革为重心，以提高教学质量为目标，以提升教师专业素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，全面优化教育教学管理，稳步提高教育教学质量。其一：严格教学常规，注重过程管理。通过教务处组织人员每月对教师教学备课、上课、作业等进行阶段性教学常规检查，促进教师教学规范化。同时在考试中采取同年级异班监考，同年级同学科流水批阅等形式，让教师了解一学期来学生掌握新知的真实情况，在与平行班的比较中，反思自身教学中存在的问题，利于进一步改进、提高。加强毕业班的教学管理力度。加强学生的基础知识的掌握、毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。其二、实施生本高效课堂，着力推进课程改革。1、在深刻领会“生本高效课堂”内涵的基础上，重新修订《实验小学生本高效课堂教学模式流程》，作为今后教师上课的准则和依据。2、坚持每月开展“示范课”、“公开课”、“常态课”等教学活动，通过开展“一课多上、跟踪听课”、“同课异构、互相促进”的赛课活动，课堂上充分利用小组合作的学习模式，积极营造民主、平等、激励和和谐的人文课堂环境，大力倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，尽可能地把课堂变成学