财务会计说课(1).pptxVIP

财务会计

目录01课程设置03教学方法02教学内容04评价考核05特色创新

课程设置课程定位学情分析教学目标课程设计

骨干课程省级精品课程实践性强的职业技能课程课程定位财务会计会计专业核心课程，主要讲述企业账务处理和实务操作的基本方法。

基础领域专业领域拓展领域公共必修模块公共选修模块专业必修模块专业选修模块会计职业基础财务会计出纳实务制造业成本核算会计电算化审计财务管理中级会计实务会计分岗实训学习过程逻辑序列前导课程后续课程会计专业课程体系税法与纳税实务

大学一年级（下）学生具备基本的专业理论知识；1优势劣势学生对部分理论知识缺乏学习兴趣；课程实践性强，学生学习兴趣高；2学生自制能力差，缺乏学习耐心和持久性；与职业资格证书结合，激发学习兴趣，树立学习目标。3对问题缺乏深入的分析和独立思考精神。学情分析

掌握企业日常业务处理；识别、审核、编制会计凭证，登记总账和明细账；编制财务报表。知识教学目标能根据企业类型设计会计制度；能进行会计处理和财务分析；具有较好的会计实践能力、岗位适应能力。职业能力目标具有良好的会计诚信和敬业精神；具有良好的团队意识和合作精神；具有终身自我学习的能力。职业素养目标教学目标

教学策略教学过程教学效果教学分析课程设计设计创新设计特色指导思想以岗位需求为导向以职业能力培养为重点以激发学生学习兴趣为手段与行业企业合作，模拟真实工作流程教、学、做一体，突出职业性、实践性企业参与课程开发与评价，突出开放性“学科教学模式”变为“职业能力教学模式”“章节教学”模式变为“工作情境教学”模式

目录01课程设置03教学方法02教学内容04评价考核05特色创新

教材选取内容组织教学安排教学内容

《初级会计实务》中国财经出版传媒集团财政部会计资格评价中心教材选取

课程内容实践教学编制凭证利润分配建账理论教学会计要素核算财务报告登账出具财务报告内容组织

具体内容学时分布单元一单元二单元三单元四单元五会计制度认知(16学时)会计原理会计制度应用实例内控制度日常业务核算(46学时)金融资产核算存货核算固定资产、无形资产核算负债核算权益核算凭证识别审核（8学时）搜集凭证识别凭证审核凭证账务处理（56学时）编制凭证登记账簿期末结账报表编制分析(14学时)资产负债表利润表现金流量表报表分析仿真实训（28学时）遵循职业能力培养的基本规律，以真实工作任务和工作过程为依据整合教学内容，设计工作任务。内容组织

ABC一年级（下）和二年级（上）两个学期教学安排每周4学时，一个周仿真实训共计168学时

目录01课程设置03教学方法02教学内容04评价考核05特色创新

教学模式0102教学手段03教学方法教学方法

课堂讲授课堂练习仿真实训校外实习成果评价教学模式教学模式进一步促进学生知识的内化和技能的强化课堂讲授+练习校内仿真实训校外实习基地设计意图

课堂与实训地点一体化任务驱动法仿真实训法案例分析法直观感性教无定法贵在得法因材施教教学方法

教学方法活起来分组讨论乐学动起来角色扮演会学比起来成果展示学会

手段一：QQ群、微信群建立班级QQ群或微信群，课堂与课下无缝衔接，沟通无距离。1.课前在群里设置任务点，引导学生进行自学。2.课下群中布置作业，疑难点进行解答。手段二：多媒体教学通过先进的多媒体设备，将授课内容生动直观的展示出来，吸引学生的注意力。教学手段

手段三：分组讨论，动手演练通过教师板书演示，同学们分组讨论，动手演练，进行成果演示，在学习中取得成就感。手段四：微课堂通过老师提前录制好的微课堂，复习加固学习内容。教学手段

目录01课程设置03教学方法02教学内容04评价考核05特色创新

70%教师评价20%企业指导教师学生互评教师、学生、企业对理论和实践部分进行多元化评价10%

1.出勤考评2.上课表现考评3.作业完成情况考评缺课（或未交作业）的次数超过总课时（或作业总次数）1/3取消该课程考试资格参照试卷评分（流水阅卷）期末闭卷考试（A、B卷)在教师考核中占30%在教师考核中占70%期末考评（卷面考评）平日考评（项目考评）教师评价

企业指导教师评价经验丰富的企业指导教师评价学生仿真实训成果

企业指导教师按照真实工作流程评价仿真实训成果出勤情况凭证编制账簿登记财务报告装订情况实训报告20分25分25分10分10分10分

根据小组任务的完成情况，小组内同学相互评分，50分根据组内同学的表现，组长给组员评分，50分学生互评

目录01课程设置03教学方法02教学内容04评价考核05特色创新

对接岗位多元评价课证融合仿真实训特色与创新

模拟实际工作环境建立仿真实训室，聘请企业教师指导评价校内实训，实现课堂与实习地点一体化。仿真实