三年级上册数学说课稿《数学好玩-2 搭配中的学问（13）-》-北师大版.docx

三年级上册数学说课稿《数学好玩-2搭配中的学问（13）-》-北师大版

一.教材分析

《数学好玩-2搭配中的学问（13）-》这一节内容是北师大版三年级上册数学课程的一部分。本节课主要让学生通过实际操作，探究和发现搭配中的数学规律，培养学生的逻辑思维能力和创新意识。教材内容主要包括以下几个部分：

引入部分：通过生活中的实例，让学生感受到搭配在实际生活中的重要性。

基本搭配：让学生通过实际操作，探究和发现基本的搭配规律。

创新搭配：在学生掌握基本搭配的基础上，引导学生进行创新搭配，培养学生的创新意识。

总结部分：通过总结，使学生明确搭配中的数学规律，提高解决问题的能力。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的逻辑思维能力和动手操作能力，对生活中的事物充满好奇心。但部分学生可能对抽象的数学规律理解起来比较困难，需要通过实际操作来帮助理解。此外，学生的个体差异较大，因此在教学过程中要充分考虑学生的不同需求。

三.说教学目标

知识与技能：让学生掌握搭配的基本规律，能够运用规律解决实际问题。

过程与方法：通过实际操作，培养学生的逻辑思维能力和创新意识。

情感态度与价值观：让学生体验到数学与生活的紧密联系，培养学生的学习兴趣。

四.说教学重难点

教学重点：让学生掌握搭配的基本规律。

教学难点：引导学生进行创新搭配，培养学生的创新意识。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用问题驱动法、合作学习法、引导发现法等。

教学手段：利用多媒体课件、实物模型、学具等辅助教学。

六.说教学过程

引入：通过生活中的实例，让学生感受到搭配在实际生活中的重要性。

基本搭配：让学生通过实际操作，探究和发现基本的搭配规律。

创新搭配：在学生掌握基本搭配的基础上，引导学生进行创新搭配，培养学生的创新意识。

总结：通过总结，使学生明确搭配中的数学规律，提高解决问题的能力。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出搭配规律。可以采用流程图、列表等形式，将搭配的过程和规律直观地展示给学生。

八.说教学评价

教学评价主要包括以下几个方面：

学生对搭配规律的理解和运用程度。

学生在实际操作中的表现，如动手能力、团队协作能力等。

学生对数学学习的兴趣和积极性。

九.说教学反思

教学反思是对教学过程的一种回顾和总结，可以通过以下几个方面进行：

教学目标的达成情况：是否完成了预定的教学目标，有哪些方面的不足。

教学方法和手段的运用：是否恰当有效地运用了教学方法和手段，有哪些需要改进的地方。

学生的学习状况：学生对所学内容的掌握程度，有哪些需要进一步关注和帮助的学生。

教学效果：学生的学习兴趣、积极性、团队合作等方面的情况，有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改进的地方。

通过教学反思，教师可以不断提高教学水平，更好地满足学生的学习需求。

知识点儿整理：

《数学好玩-2搭配中的学问（13）-》这一节内容是北师大版三年级上册数学课程的一部分，主要包括以下几个知识点：

搭配的概念：搭配是指从多个元素中选择一部分元素按照一定的顺序或方式组合起来，形成有意义的整体。

基本搭配规律：通过实际操作，引导学生发现和总结基本搭配规律，如顺序搭配、分类搭配等。

创新搭配：在学生掌握基本搭配的基础上，引导学生进行创新搭配，培养学生的创新意识和创造力。

数学规律的应用：使学生明确搭配中的数学规律，并能够运用规律解决实际问题。

生活中的搭配：通过生活中的实例，让学生感受到搭配在实际生活中的重要性，如服装搭配、食物搭配等。

逻辑思维能力的培养：通过实际操作和问题解决，培养学生的逻辑思维能力，提高分析问题和解决问题的能力。

创新意识的培养：通过创新搭配的实践活动，培养学生的创新意识，激发学生的学习兴趣和积极性。

团队协作能力的培养：通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力，提高沟通能力和合作能力。

学习方法的引导：引导学生运用观察、操作、思考等方法进行学习，培养学生的学习方法和学习习惯。

数学与生活的联系：通过生活中的实例，让学生体验到数学与生活的紧密联系，增强学生对数学的兴趣和认识。

总结与提高：通过总结，使学生明确搭配中的数学规律，提高解决问题的能力，培养学生的归纳总结能力。

教学评价：通过评价学生的学习情况，了解学生对所学内容的掌握程度，及时进行教学调整和改进。

教学反思：教师通过对教学过程的反思，总结教学经验，不断提高教学水平和教学效果。

以上知识点是本节课的主要内容，通过学习这些知识点，学生能够掌握搭配的基本规律，培养逻辑思维能力和创新意识，提高解决实际问题的能力。同时，学生也能够体验到数学与生活的紧密联系，增强对数学学习的兴趣和积极性。

同步作业练习题：

下面哪个选项是正确的搭配？

A.红色上衣搭配蓝色裤子

B.白色鞋子搭配黑色袜子

C.绿色裙子搭配黄色围巾

D.黑色外套