17.2 电流的磁场 课件（共26张ppt） （2024年）物理沪科版九年级全一册.pptxVIP

第十七章从指南针到磁浮列车

第2节电流的磁场;1.重复奥斯特实验，观察并描述通电导体周围磁场现象，理解电与磁关系。

2.探究通电螺线管磁场特点，绘制或识别其磁感线分布，知道磁感线与磁场方向关系。

3.学会用右手螺旋定则判断通电螺线管磁极。

4.了解电磁铁构成、工作原理及应用。

5.通过制作电磁铁实验，提高动手和探究能力。;动手制作一个玩具电磁铁，你知道它的工作原理吗？;;奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好学，1794年以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。

他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间用实验寻找，在多次失败后，1820年，奥斯特在课堂上做实验时发现了

电和磁之间的联系。

这个发现令奥斯特极为兴奋，他怀着极大的

兴趣又继续做了许多实验，终于证实了电流的周围

存在着磁场，在世界上第一个发现了电与磁的联系。;既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？;将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。;通电螺线管外部的磁场与条形磁体周围的磁场相似，它的两端相当于条形磁体的两极。;螺线管的a端和小磁针的N极______（选填“相吸”或“排斥”）；

螺线管的b端和小磁针的S极______（选填“相吸”或“排斥”）；

这说明通电螺线管周围存在着_______，a端为______极，b端为______极。;;用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。;;1．判断下面螺线管的N极和S极：;电磁铁是一个带有铁芯的螺线管;1.同一个电磁铁，流过的电流越大，磁性越强。;电磁铁的应用;在生活中，我们经常看到一些大型机器在工作（如大型吊车），而它们的电流可达几十安、上百安，直接控制或操作是很危险的，那怎么才能控制这些强大的电流？;主要部分的作用：;电磁继电器工作时，电路分为两部分;（1）用低电压、弱电流控制高电压、强电流。;一、奥斯特实验;1．（1）如图所示，一根直导线朝南北方向、平行放在静止的小磁针的正下方，当开关闭合时???发现小磁针将_______，这就是著名的_________实验。

（2）在此实验中，闭合开关后小磁针发生偏转，

断开开关，小磁针恢复到原来的指向，说明

______________________；如果改变电流方向，发现小磁针反向偏转，说明_____________________________________________________。;2．如图所示为四位同学判断通电螺线管极性时的做法，其中正确的是()

ABCD;3．能使电磁铁的N、S极互换的方法是（）

A.把线圈的匝数增加一倍

B.改变电流方向

C.将电流强度减小一半

D.把铁芯抽出来;4．为探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”、小明做了以下实验，实验现象如图。根据图示现象回答下列问题：

（1）通过观察图甲中A与B两个电磁铁可知，当通过线圈的电流相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越______。;（2）通过观察图乙与图丙可知，当线圈的匝数相同时，通过线圈的电流越_____，电磁铁的磁性就越强。