江西省龙南市2024-2025学年七年级上学期期中生物试题（解析版）-A4.docxVIP

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江西省龙南市2024-2025学年七年级上学期期中生物试题

（总分50分，考试时间：50分钟）

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.下列哪句话能体现生物的生活需要营养（）

A.一母生九仔，连母十个样 B.葵花朵朵向太阳

C.植物需要从外界吸入氧气 D.螳螂捕蝉，黄雀在后

【答案】D

【解析】

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】A．一母生九仔，连母十个样，说明生物都有变异的特性，A错误。

B．葵花朵朵向太阳，说明生物能对外界刺激作出反应，B错误。

C．植物需要从外界吸入氧气，说明生物能进行呼吸，C错误。

D．螳螂捕蝉，黄雀在后，说明生物通过捕食获取营养，D正确。

故选D。

2.下图中，按植物体结构层次由小到大的顺序排列正确的是（）

A.①→②→③→④

B.②→①→③→④

C.④→①→③→②

D.④→③→①→②

【答案】D

【解析】

【分析】此题考查的知识点是植物体的结构层次，意在考查学生对植物体结构层次的理解能力，依据植物体结构层次特点解答。

【详解】植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。上图中的④是细胞，③是组织，①是器官，②是植物体，故选项D符合题意。

3.使用显微镜过程中，要使视野中看到的细胞数目最少，应选用的镜头组合是（）

A.1和4 B.3和6 C.1和6 D.3和4

【答案】D

【解析】

【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，以及物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。

【详解】1、2、3一端无螺纹为目镜，4、5、6有螺纹为物镜。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大。所以使用显微镜过程中，要使视野中看到的细胞数目最少，应选用放大倍数大的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是短目镜3和长物镜4。所以ABC错误，D正确。

故选D。

4.下列关于显微镜使用方法的描述中，错误的是（）

A.当光线较暗时，选用反光镜的凹面进行对光

B.转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛从侧面注视物镜

C.对光时，转动转换器使高倍物镜对准通光孔，并选用较大的光圈

D.要将视野右下方的气泡从视野中移出，最快的方法是向左上方移动装片

【答案】C

【解析】

【分析】显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察等步骤。对光时要选择合适的光圈和反光镜，观察时要注意正确操作粗准焦螺旋和移动装片等。

【详解】A．当光线较暗时，选用反光镜的凹面进行对光，凹面镜有聚光作用，可以使光线增强，A正确。

B．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛从侧面注视物镜，防止物镜压碎玻片标本，B正确。

C．对光时，转动转换器使低倍物镜对准通光孔，并选用较大的光圈，而不是高倍物镜，C错误。

D．显微镜下看到的像是倒像，即上下、左右都颠倒。物像的移动方向与装片的移动方向相反，当视野右下方有气泡时，它的实际位置是在左上方。若要将其移出视野，应该向左上方移动装片。这样气泡就会向右下方移动，从而移出视野。如果向右下方移动装片，气泡会向左上方移动，反而更靠近视野中央，不能达到快速移出气泡的目的，D正确。

故选C。

5.将动物细胞放在清水中，细胞就会吸水涨破，这是因为动物细胞没有

A.细胞膜 B.叶绿体 C.液泡 D.细胞壁

【答案】D

【解析】

【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中还有液泡、叶绿体和线粒体。它与动物细胞的主要区别是动物细胞不含细胞壁、液泡、叶绿体等。

【详解】A、细胞膜控制物质的进出，对细胞起保护作用，不与植物细胞吸水涨破无关，A错误。

B、叶绿体是光合作用的场所，与植物细胞吸水涨破无关，B错误。

C、液泡中含有细胞液，具有调节细胞渗透吸水和失水的功能，但植物细胞吸水涨破与液泡无关，C错误。

D、细胞壁位于植物细胞的最外面，起到保护和支持作用，是植物细胞具有一定的形状，动物细胞无细胞壁的支持作用，故将动物细胞放在清水中，细胞就会吸水涨破，这是因为动物细胞没有细胞壁，D正确。

故选：D。

【点睛】掌握动植物细胞结构和功能是解题的关键。

6.在观察洋葱表皮细胞临时装片时，某实验小组观察到显微镜视野中有以下四种现象。下列对现象解释不合理的是（）

A.出现污点反光镜没有擦拭干净 B.出现气泡盖盖玻片的方法不当

C.细胞偏右装片中细胞位置偏左 D.细胞重叠未用镊子将表皮展平

【答案】A

【解析】

【分析】制作洋葱表