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2024年小学教师继续教育工作计划

为了更好提高自身素质修养，提高自身能力，要努力学习教育教

学理论知识及相关知识，用知识来武装自己。身为教师就必须不断学

习,不断提高。为此，特拟定个人继续教育学习计划如下：

一、学习内容及思路

以《新课程：教师如何提升职业道德修养》、《教师课堂能力的

培养与训练》、《多媒体课件制作与教学应用》、《有效教学-知识建

构型视野下的上课问题与对策》、《有效教学-小学语文教学中的问题

与对策》、《有效教学-小学数学教学中的问题与对策》等教材为主要

学习内容，结合以“国培计划”为抓手，以提升自我育德能力、创新

精神、专业素养和实践能力为核心。树立以人为本、以学生为本的教

育观念，增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。提高认

识，更新教育观念。

二、学习形式及措施

(1)以自学为主，按时参加学校组织的集中培训。

(2)认真完成作业，作好学习笔记。

(3)参加化学组学习：课标解读、教材研讨、观摩示范课。

(4)利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参与网

友在教学理念和教学经验的讨论与学习。

(5)勇于实践，勇于开拓创新。

三、具体措施

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1、积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践

为老师认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技

能。

2、按学校继续教育指南，积极参加学习规定的继续教育教材，在

学习中认真做好学习笔记，完成培训教师布置的培训作业。

3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。积极参

与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

在以后教育教学过程中，我会去注重发现问题，解决问题和教育

教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多

视角、多层次的分析和反思，树立新的人才观、质量观和自身职业

观，不断学习，不断更新知识结构的视角进行反思，为全面实施素质

教育而努力奋斗!

2024年小学教师继续教育工作计划（2）

一、背景介绍

教育是社会发展的基石和国家发展的重要保障，而教师则是教育

事业中的重要力量。为了提高小学教师的教育教学水平，提升他们的

专业素养和教育能力，制定本继续教育工作计划。

二、总体目标

____年小学教师继续教育的总体目标是：通过系统的培训和学

习，提高小学教师的教育教学水平和专业能力，适应社会发展的需

求，为培养全面发展的学生做出贡献。

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三、具体内容和安排

1.培训计划

（1）开展教育教学理论知识培训，包括教育心理学、课程与教学

设计、评价与反馈等方面的培训，提高小学教师的理论素养和教育教

学能力；

（2）组织小学教师进行网络培训，利用信息技术手段提供线上教

育资源，拓宽小学教师的知识视野；

（3）定期开展教育教学经验交流会，借鉴优秀教师的教育教学方

法和经验，提升小学教师的实践能力；

（4）邀请专家学者进行专题讲座，介绍最新的教育教学理论和研

究成果，促进小学教师的学术研究能力的提升。

2.自主学习

（1）鼓励小学教师主动参与教育教学相关的专业书籍、期刊和论

文的阅读，提高他们的理论素养和学术研究能力；

（2）推荐小学教师参加教育教学相关的研讨会、学术会议，与同

行进行交流和互动，拓宽视野，了解最新的教育教学动态，并将其应

用到实际教学中；

（3）开展课题研究，鼓励小学教师结合自身的教学实践，进行教

育教学研究，提升教育教学能力。

3.实践活动

（1）鼓励小学教师参加学校组织的教育研讨活动，如教研组、教

学观摩等，增加教学经验，改进教育教学方法；

（2）组织小学教师参与社区和学校的公益活动，培养师生的社会

责任感和团队合作精神；

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（3）推荐小学教师参与校外培训和