2019统编人教版高中化学必修第一册第一章《钠及其化合物》全章节教案.pdfVIP

【2019版新教材】

统编版高中化学必修第一册第一章全章节教案教学设计

第1章《钠及其化合物》

1.1.1物质的分类和转化第一课时《物质的分类》优秀教案

1.1.2物质的分类和转化第二课时《物质的转化》优秀教案

1.2《离子反应》优秀教案

1.3.1《氧化还原反应》第一课时优秀教案

1.3.1《氧化还原反应》第二课时优秀教案

第一章综合测试卷及答案解析

1.1.1《物质的分类》教学设计

《物质的分类》主要包括了简单分类法及其应用和分散系及其分类两个内容。

新课标中要求根据物质的组成和结构进行分类。在整个高中化学中，本节课起到

很好的承先启后、提纲挈领的重要作用。学生通过对分类法的学习能够对以往的

化学知识进行系统化的梳理，并且为今后将要学习的更为庞大的化学知识体系奠

定重要的基础。同时学生学习了这种分类方法，打破了以往化学中以“族”的概

念来学习化学知识，而以元素及其化合物的类别的视角去研究化学，从而使得化

学知识更具有生活性。

教学目标：

宏观辨识与微观探析：学会根据物质的组成和性质对物质进行分类，理解分

类的多样性，知道交叉分类法和树状分类法。

变化观念与平衡思想：通过探究活动，学习与他人合作交流，提高分析问题

和解决问题的能力。

实验探究与创新意识：通过对胶体性质的实验探究，让学生进一步体会实验

方法在化学研究中的重要作用，使学生学会科学、合理运用观察、比较、实验等

方法，提高学生的实验、推理、分析、归纳能力。

科学精神与社会责任：通过本节课的学习，对自己所熟悉的知识进行分类，

感受到分类法对化学科学研究和学习的重要性，能在以后学习生活中中进行实际

应用。

教学重难点：

1.知道分类方法并能根据物质的组成和性质对物质进行分类

2.胶体、溶液、浊液之间的比较，胶体性质

课前准备：

学生自主预习、多媒体课件

教学过程：

一、直接导入：分类的方法

1、单一分类法

金属单质

单一分类法就是对被分类的对象只用一种标准进行分别归类的分类方法

单质

纯净物非金属单质

物

化合物酸、碱、盐

质

混合物

只含一种元素的物质不一定是单质，如：O、O的混合物、金刚石与石墨的混

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合物等，只含有一种元素的纯净物才是单质。

2、交叉分类法

交叉分类法就是对被分类的对象应用多种不同的单一分类法进行分类

钠盐

碳酸钠

以物质所含金属元素的不同进行划分

钾盐

硫酸钠

硫酸盐

硫酸钾

以物质所含酸根的不同进行划分

碳酸盐

碳酸钾

被分类的物质物质类型分类标准

3、树状分类法

树状分类法是对同类事物按照某种属性进行分类。被分类的对象的整体与分

出类型间的关系以树状陈列式表示。

金属

混合物

单质金属氧化物

物质非金属氧化物

非金属氧化物

纯净物