《电工技术与电子技术》教案.doc

《电工技术与电子技术》教案

总学时：自学170学时，面授：48学时，实验：14学时

课程

电工技术与电子技术

章次

绪论及直流电路

学时

讲课：6实验：2其它：

编写人

王香婷

节次

教学内容

实验内容

重点、难点注释

绪论

电路的基本概念

基尔霍夫定律

电工学的研究对象，电能的优越性及其应用，电气化对社会主义现代化建设的意义，电工学课程的目的。

电路的组成

电源、负载和中间环节。

电路的基本物理量及正方向

电路中的电位

电路的三种状态

电气设备的额定值

基尔霍夫电流定律：

∑I=0或∑I入=∑I出

注意：标各电流正方向

基尔霍夫电压定律：

∑U=0或∑E=∑IR

注意：标回路绕行方向）

1.电路的定律和定理。

2.电子仪器仪表的使用。

1.了解电能的优越性及与所学专业的关系。

2.懂得电气化对社会主义现代化建设的重大意义。

3领会电工技术与电子技术课程的学习目的。

讲明电路的作用：

1.能量的输送和转换。

2.实现信号的传递和处理。

注意正方向与实际方向的区别：

正方向：事先人为假定

正方向选定后，电流正负才有意义。

侧重讲参考点的选择和电子线路的习惯画法

搞清三种不同状态下的特征

指明两点：

1.额定值是电气设备额定的工作条件。

2.额定值是电气设备的工作能力，不是实际的功率。

本章重点内容之一，必需熟练掌握，基尔霍夫电流定律可推广到任意闭合面（广义节点）。

列回路电压方程时

①注意正负号的选择；

②选网孔作回路所列方程总是独立的。

《电工技术与电子技术》教案

总学时：自学170学时，面授：48学时，实验：14学时

课程

电工技术与电子技术

章次

绪论及直流电路

学时

讲课：6实验：2其它：

编写人

王香婷

节次

教学内容

实验内容

重点、难点注释

电路的基本分析方法

支路电流法

叠加原理：

1.U、I可叠加，但P不可叠加

2.除源时，理想电压源短路，理想电流源断路，保留电阻。

戴维南定理

1.列(n-1)个节点电流方程；2.列网孔个回路电压方程

阐述了线性电路的固有性质，是讨论时域响应的根本依据，也是本章重点内容之一。

本章重点内容之一。

应用好定理的关键点：正确求出等效电压源E和等效内阻R0

强调：对外等效是对外电路而言。

《电工技术与电子技术》教案

总学时：自学170学时，面授：48学时，实验：14学时

课程

电工技术与电子技术

章次

正弦稳态交流电路

学时

讲课：6实验：2其它：

编写人

王香婷

节次

教学内容

实验内容

重点、难点注释

正弦量的特征及表示方法

单一参数的交流电路

R、L、C串联的交流电路

正弦量的三要素：

1.周期、频率。

2.幅值和有效值

3.初相位与相位量

正弦量的相量表示法

相量：

表示正弦量的复数。

电阻元件的交流电路

电感元件的交流电路

电容元件的交流电路

电压、电流关系：

1.

不能写成

U=UR+UL+UC

2．

(1)XLXC,0，u超前i角,电路呈感性；

(2)XLXC,0，超前u角,电路呈容性

(3)XLXC,=0，u、同相，电路呈阻性。

1.单相交流串联电路

2.功率因数的提高

本章重点：交流量的有效值、相位差及相量表示法是初学者不易理解难以掌握的内容，讲相位时，强调初相位与相位差的区别和联系。

正弦量用相量表示后可简化电路运算，正弦量可用相量表示，但不是直接“相等”，写表达式时一定不能混淆、写错写乱。

讨论R、L、C三个参数时，着重讨论分析其物理性质和在电路中的作用，元件参数计算公式不必过多强调。L、C电路中，使U、I间出现相位差，学生不易理解，除从教学推导中得出结论外，还必须强调其物理概念。

R、L、C串联电路以基尔霍夫定律和单一参数性质为基础，直接用相量法分析。应说明阻抗的概念，并指出复阻抗与相量的区别，阻抗三角形是有助于电路分析的辅助图形，若干阻抗串联，应按相量法相加。

《电工技术与电子技术》教案

总学时：自学170学时，面授：48学时，实验：14学时

课程

电工技术与电子技术

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正弦交流电路

学时

讲课：6实验：2其它：

编写人

王香婷

节次

教学内容

实验内容

重点、难点注释

阻抗并联的交流电路

电路的谐振

3．复阻抗

阻抗的模：

阻抗角：

功率关系

有功功率：

无功功率：

视在功率：

补偿原理(功率因数的提高)

电压与电流的关系

并联电路的功率

并联电路中：

（相量和）

串联谐振（电压谐振）

条件：XL=XC

特征：

(1)阻抗最小：

(2)电压一定，电流最大：

I0=