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综合部下半年工作参考计划_0
一、工作目的:
接着贯彻落实《国家中长期教育改革和开展规划纲要》及省教育工作会议精神,全面履行教研室“研究、指导、效劳、引领”的工作职能,努力做到“标准务实,优质高效”。强化教学常规治理工作,不断优化课堂教学过程,创新高效教研活动方式,为学生的终身开展效劳。
二、工作要点:
1、接着加强集体备课指导,加大研究与实践的力度。
(1)加大集体备课力度。各学科教研员结合学科特点不断研究、讨论集体备课方式,寻务有用、高效的方法,把集体备课与教研活动、老师培训相结合,每学期组织三次以上老师集体备课。并做到“五定”即:“定时间、定人员、定内容、定方式、定效果”。充分发挥大学区、学校、老师的作用,力求及时精确地传输学科最新的教学理念和方法,处理老师教学中的疑虑和咨询题。
(2)督导基层备课质量。各中小学接着严格执行“个人初备——集体研讨——个人复备(二次备课)”的备课程序。有组织、有记录。课后要进展及时反思并在教案上详细地表达出来。坚决杜绝无教案上课。11月份进展中小学“教学常规治理成果”(上学期及本学期教案、教研活动记录、校本教材、老师参加省、市、区活动记录)展示、交流。
2、接着优化课堂教学方式,开掘有效课堂的深度。
各中小学要加强综合各学科治理,认真落实和完成学科教学任务。综合实践活动学科每学期要结合学校实际合理安排教学内容并制定《学校综合实践活动施行方案》。音乐学科按省市要求,认真落实新课程标准,从本学期开场在小学3、4年级开展“乐器在课堂”教学活动。学校要认真制定施行方案,音乐教研员从9月份开场将有打算地对音乐老师进展相关教学才能培训及教学指导。各教研员本学期重点关注常态教学的有效施行,找准新教材知识的打破点,提高学生课堂学习效率,确保课堂教学优质高效。详细做到:“分层指导,分批推进,培育典型,总结经历”。在11份进展推介、交流。9月份进展综合各学科中小学“区级优质课评比”、小学“教学设计”大赛。
3、接着加强和改良指导工作,拓展有效指导的广度。
(1)在上学期听课、调研的根底上,结合学校和老师的需求,合理安排时间,争取对更多的学校采纳分层指导、专项指导等多种方式进展有效的指导。如“骨干跟踪培养,薄弱老师面对面指导”等。
(2)接着对一些薄弱学校、薄弱学科要加大指导的力度,10月份开场,接着开展“送课进校园”系列活动。方式为:一是为一些学校薄弱学科送课;二是由学校点课,按学校需求送课。最大限度地满足学校需求。
4、开展有效教研活动,加强优势学科的亮度。
接着开展“资源共享、跨校教研”的实验研究。结合我区的大学区办学特色,发觉和培养大学区及学校的优势学科,加强亮点。培养并利用学区优秀教育资源和优秀学科带头人,采取以点带面,优先教研,辐射全区的教研开展方式,促进部分学科教育教研工作的全面开展。11份开展一系列的“研讨、示范、交流、推行活动”。
5、有效研发课程资源,发挥校本教研效度。
接着指导学校制造性地开展好校本教研工作,着力处理校本教研过程中存在的老师被动参与、过于注重方式、针对性和序列性较差、积累和反思不够等咨询题,辅助学校建立课程资源库,在较完善的情况下,进展区域内交流。
6、研培备结合,关注老师才能的提升。
依照学科特点和老师培训方向,结合进修学校培训部制定的培训打算,设计培训课程。保证质量,使广大老师学有所得。同时做好“师徒结对子”跟踪指导工作。
7、加强课堂教学效果监控,瞄准教学质量的高度。
各学科接着着力抓好学科课堂教学效果监测工作。采取灵敏有效的方法、方式进展随机监测,认真做好监测后的质量分析,为全面理解我区和学校学科教学质量、变化趋势提供参考依照。
8、落实省、市教研室部分学科工作打算。组织各中小学老师积极参加省、市教研室组织的各项教研活动。
时间
内容
负责人
8月
各学科组织中小学老师集体备课。
教研员
9月
1、深化中小学进展常规指导。
2、综合各学科中小学”区级优质课”评比、小学“教学设计”大赛。
3、美术学科进展课题中期验收与评估。
4、组织全区小学音乐老师竖笛培训。
5、各学科组织备课、培训。
综合部
10月
1、组织部分学科开展“送课进校园活动”。
2、音乐学科针对“器乐在课堂“进展专题研讨。
3、各学科组织备课、培训。
综合部
11月
1、学区及学校“优势学科”推介、交流。
2、组织中小学“教学常规治理成果”展示、评比。
3、各学科组织备课、培训。
综合部
12月
1、进展部分学科质量监测。
2、全年工作总结。
综合部
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