3.2 课时2 生态金字塔和研究能量流动的实践意义课件(共27张PPT2份视频) （2024年）高二生物学人教版（2019）选择性必修2.pptxVIP

3.2课时2生态金字塔和研究能量流动的实践意义

能量流动的特点（1）单向流动；（2）逐级递减思考：除了用图中数字表示外，你还能用什么方法表示生态系统能量流动逐级递减的特点呢？生态金字塔能量金字塔数量金字塔生物量金字塔

1.什么是能量金字塔？有何特点及意义？什么是生物量金字塔？有何特点及意义？4.列表从含义、形状、特点、意义等方面比较三种金字塔的异同。3.什么是数量金字塔？有何特点及意义？在什么情况下，数量金字塔可能是上宽下窄倒置的金字塔形呢？2.在什么情况下，生物量金字塔可能是上宽下窄倒置的金字塔形？请同学们自主阅读教材P57-58，小组合作思考讨论完成问题。一、生态金字塔

任务一：生态金字塔的模型构建1.请同学们将赛达伯格湖的能量流动数据，用相应面积的图形表示，并按营养级由低到高排列。生产者464.6植食性动物62.8肉食性动物12.6

1.能量金字塔通常都是的金字塔形能量在流动中总是逐级递减的（1）概念：（2）意义：（3）特点：原因：将单位时间内各营养级所得到的转换为相应面积（或体积）的图形，并将图形按照营养级次序排列，可形成一个金字塔图形，叫作能量金字塔。直观的反映出生态系统的关系第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级能量数值各营养级间能量上窄下宽一、生态金字塔

任务一：生态金字塔的模型构建2.生态学家调查了不同生态系统中的生物个体数量和生物量(调查数据中排除了微生物和土壤动物)，所得数据如表格所示。P代表生产者，C1、C2、C3依次代表初级、次级和三级消费者。名称某草地某温带森林P150000002000C120000001500000C29000001200000C31020(1)请根据资料1，分别建构这两个生态系统的数量金字塔。某草地某温带森林资料1夏季两个生态系统的生物个体数量统计表，单位为个·hm－2。

2.数量金字塔表示各营养级的比值关系，即为数量金字塔。（1）概念：（2）特点：一般呈的金字塔；上窄下宽思考：如果消费者个体小而生产者个体大，如昆虫和树。相应的数量金字塔是怎样的呢？营养级第二营养级第一营养级个体数量昆虫树倒置昆虫和树也可呈上宽下窄的金字塔形，如。生物个体的数目

资料2夏季两个生态系统的生物量统计表，单位为g·m－2。营养级某湖泊某海域生产者964初级消费者1121次级消费者4－(2)根据资料2，分别建构两个生态系统的生物量金字塔。某湖泊某海域第一营养级第二营养级第三营养级营养级生物量（g?m-2）41196生物量（g?m-2）—214生物量：每个营养级所容纳的有机物的总干重

3.生物量金字塔用同样的方法表示各营养级的（每个营养级所容纳的有机物的总干重），即为生物量金字塔。（1）概念：（2）特点：大多呈的金字塔。上窄下宽第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级营养5干重g/m2生物量生物量金字塔出现上宽下窄倒置的金字塔形的原因是什么？海洋生态系统中，浮游植物个体小，世代周期短，又不断被捕食，因而某一时刻调查到的生物量可能低于浮游动物的生物量。某海域当然，总的来看，一年中浮游植物的总的生物量还是比浮游动物的多。

思考：人类位于食物链的顶端，从能量金字塔来看，人口数量日益增长，这会对地球上现有的生态系统造成什么影响？人口数量日益增长，会要求低营养级有更多的能量流入人类所处的营养级，也就是说，人类所需要的食物会更多，将不得不种植或养殖更多的农畜产品，会给地球上现有的自然生态系统带来更大的压力。

能量金字塔生物量金字塔数量金字塔形状每一层含义特点象征意义单位时间内，每营养级生物所同化的能量的多少自然生态系统一定为正金字塔能量在流动过程中总是逐级递减的单位时间内，每营养级所容纳的有机物的总干重一般为正金字塔,有时会出现倒金字塔形一般生物量随食物链中营养级的升高而减少单位时间内，每一营养级生物个体的数目一般为正金字塔,有时会出现倒金字塔形一般生物个体数目在食物链中随营养级升高而减少列表比较三种生物金字塔

1.甲、乙、丙、丁是某同学绘制的生态金字塔。下列与之相关的说法，错误的是（）A.生态金字塔包括能量金字塔、生物量金字塔和数量金字塔，基本呈现图丙所示形态B.由于能量流动具有逐级递减的特征，能量金字塔通常呈现图丙所示形态C.不能用图甲表示生物数量金字塔D.生态金字塔中