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《金色花》;;;;;;1.自由朗读。学生朗读两首散文诗，圈点自己特别有感触的词句，准备与同学交流分享。
2.整体理解。
两首散文诗表达的情感有何相似之处?你更喜欢哪一首?借助课后提示，与同学交流阅读感受。;1.朗读《金色花》,想一想，这首诗用什么样的语气和节奏来朗读比较合适?标画朗读符号，如停连，重读等，在自己认为必要的地方写上朗读提示语。;明确：这首诗朗读的语速应“舒缓”,以“喜悦、欢快、温馨、深情”的语气来读更合适，对应的关键词句有“笑嘻嘻地”“在新叶上跳舞”“悄悄地开放花瓣儿”“我便要投我的小小的影子在你的书页上”
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