部编版七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》优质教案.pdfVIP

第4课唐朝的中外文化交流

知识与技能

了解隋唐时期对外交往的范围、日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影

响、鉴真东渡日本、隋唐与新罗的频繁的来往、唐玄奘西游取经等史实。

过程与方法

1.通过列表比较鉴真东渡与玄奘西行的异同,学习运用列表的方法来归纳知识。

2.通过阅读史料,培养从历史材料中获取有效信息的能力。

情感、态度与价值观

通过学习鉴真东渡日本、玄奘天竺取经的史实,引导学生学习他们为弘扬中华文化而不

畏艰险、勇于开拓的精神。通过本课的学习,认识到唐朝的经济、文化对日本等国产生了巨

大影响。唐朝在频繁的对外交往中,进一步促进了自身经济、文化的发展,从而形成对祖国历

史与文化的认同感。

重点

唐朝对外交通发达;唐朝和朝鲜;日本、天竺的友好关系。

难点

唐朝对外交往的条件及与各国的相互影响。

鉴真图像、玄奘画像、相关史料、PPT课件。

●导入新课

【导入一】

唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国,唐朝自身也以博大的

胸怀兼容并蓄外来文化的精华。你喜欢看《西游记》吗?你一定知道孙悟空保护唐僧前往西

天取经的故事吧!其实,孙悟空、猪八戒、沙和尚都是作者虚构出来的,只有唐僧在历史上确有

其人。

自主探究:《西游记》中关于唐僧的描述与历史上的真人真事又有哪些不同呢?你想了解

鉴真东渡真实而又神奇的事迹吗?

●新课讲解

一、遣唐使与鉴真东渡

1.学生阅读教材第19页“遣唐使”一目的内容,思考下列问题:

(1)什么叫遣唐使?

(2)为什么日本要派遣唐使来中国?

(3)日本共派遣唐使多少次?

(4)遣唐使给日本带来了什么?

学生回答:

(1)唐朝时期,日本派遣使节来到中国进行学习交流,当时称为“遣唐使”。

(2)为了学习中国的先进文化。

(3)日本派出的遣唐使有十几批。

(4)他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本,

对日本社会的发展产生了深远的影响。当时的日本人对中国的评价是“大唐国者,法式备定,

珍国也,常须达”。日本正值“大化改新”后,开始从奴隶社会向封建社会过渡,唐朝封建经济

高度发展,自然吸引了日本的注意力。

2.唐朝对日本的影响:

制度:三省六部制、均田制、租庸调制

建筑:唐招提寺、平城京

文字:平假名(草书)、片假名(楷书偏旁)

服装:和服(隋服、唐装)

节日:除夕、元宵、清明、中秋、端午、七夕、重阳等

其他:茶道、花道、剑道、书法、中草药

可见,唐文化全方位地影响了日本。

来而不往非礼也。日本遣唐使来唐学习,那么唐朝也有前往日本的友好使者,他是谁呢?

1980年4月13日下午,一尊有着1200多年历史的塑像运抵上海虹桥机场:那就是被日本

奉为国宝的鉴真大师坐像,中日佛教界共同演绎了一段“鉴真大师回国探亲”的佳话。

3.出示鉴真坐像图片。

这尊坐像是鉴真弟子在他生前为他塑造的,目前珍藏在日本的唐招提寺,并被日本政府定

为“国宝”。在唐玄宗时期,鉴真应日本僧人的邀请,东渡日本。

4.鉴真东渡。

(1)说说鉴真东渡的经过。(受日本僧人邀请,东渡传律,前后五次率众渡海均告失败。后双

目失明,仍矢志不渝。第六次东渡成功。)

生:他有哪些优秀品质值得你学习?

不畏艰难,持之以恒,终成大业的志向。

(2)郭沫若曾写诗颂扬:“鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈

良城。”为什么鉴真会受到中日人民的尊敬?

生:一是鉴真东渡日本,不畏艰险和坚忍不拔的优秀品质。二是鉴真对中日文化交流的贡

献,如他在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等技艺,设计和主持修

建唐招提寺。

(3)日本向唐朝学习了制度、天文历法、书法艺术等,推动了日本社会的进步。今天日本

在某些方面的发展超过了我们,想一想我们应向日本学习什么?

生:善于学习其他国家的优秀文化,吸收不同文明和不断创新,这种善于学习、勇于进取、

敢于改革的精神值得借鉴。

唐朝时有没有吸取外国先进文化的事例?

生:有,如玄奘西行。

二、唐与新罗的关系

新罗