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《小学生规范》和《日常行为准则》(2024版)

一、《小学生规范》

1.概述

《小学生规范》旨在引导小学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的行为习惯，培养健全的人格，促进身心健康发展。本规范适用于我国小学阶段学生，包括日常学习、生活、交往等方面。

2.内容

（1）道德品质

①尊重他人：尊敬师长，团结同学，关爱亲人，礼貌待人，不闹矛盾，不欺负弱小。

②诚实守信：诚实做人，不说谎，不作假，信守承诺，不欺骗他人。

③勤奋好学：热爱学习，勤奋努力，自觉完成作业，积极参加课外活动，不断丰富知识。

（2）行为习惯

①生活作息：按时起床，按时睡觉，保持良好的作息规律，养成良好的生活习惯。

②饮食卫生：讲究卫生，不挑食，不浪费粮食，保持饮食均衡，锻炼身体。

③个人仪表：衣着整洁，仪表端庄，不佩戴饰品，不染发、烫发。

（3）心理健康

①自我认知：正确认识自己，了解自己的优点和不足，不断调整心态，积极面对生活。

②情绪管理：学会调控自己的情绪，保持乐观心态，遇到问题寻求帮助，不把情绪发泄在他人身上。

③人际交往：学会与人沟通，善于倾听他人意见，尊重他人，不闹矛盾，不闹情绪。

（4）安全意识

①交通安全：遵守交通规则，不闯红灯，不翻越隔离栏，不在道路上追逐打闹。

②消防安全：了解消防知识，学会拨打火警电话，不玩火，不私拉乱接电源。

③网络安全：正确使用网络，不浏览不良信息，不泄露个人信息，不参与网络诈骗。

二、《日常行为准则》

1.概述

《日常行为准则》旨在引导小学生养成良好的行为习惯，培养良好的道德品质，提高综合素质，为未来的成长奠定基础。本准则适用于我国小学阶段学生，包括日常学习、生活、交往等方面。

2.内容

（1）学习方面

①认真听讲：上课专心听讲，积极回答问题，不做小动作，不随意离开座位。

②自觉完成作业：按时完成作业，不抄袭，不拖延，不断提高学习效率。

③独立思考：勇于发表自己的观点，善于思考问题，不人云亦云。

（2）生活方面

①生活自理：自己穿衣、洗澡、整理床铺，不依赖他人。

②爱护环境：保持教室、宿舍、公共卫生区整洁，不乱丢垃圾，不损坏公物。

③节约资源：节约用水、用电，不浪费粮食，珍惜每一份资源。

（3）交往方面

①礼貌待人：尊重他人，不闹矛盾，不欺负弱小，礼貌待人。

②善于沟通：学会与人沟通，善于倾听他人意见，不固执己见。

③乐于助人：关心他人，乐于助人，不自私，不冷漠。

（4）心理健康方面

①自我调适：遇到问题，学会自我调适，积极面对，不把问题压抑在心里。

②增强自信：相信自己的能力，不断挑战自己，不轻易放弃。

③保持乐观：保持乐观心态，积极面对生活，不抱怨，不消极。

（5）安全方面

①交通安全：遵守交通规则，不闯红灯，不翻越隔离栏，不在道路上追逐打闹。

②消防安全：了解消防知识，学会拨打火警电话，不玩火，不私拉乱接电源。

③网络安全：正确使用网络，不浏览不良信息，不泄露个人信息，不参与网络诈骗。

通过《小学生规范》和《日常行为准则》的实施，我们希望小学生能够养成良好的行为习惯，培养良好的道德品质，提高综合素质，为未来的成长奠定坚实基础。让我们共同努力，为我国小学生的健康成长创造一个美好的环境。