3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气（解析版）.docxVIP

3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气导学案

【学习目标】

1.探究与合作用有关的实验

2.描述光合作用的过程，构建光合作用的概念

3.举例说出光合作用在农业生产的运用

【课堂导学】

学习目标一、光合作用的原料

科学家的故事

（1）海尔蒙特柳树实验：

实验现象：实验后柳树质量增加了80多千克，而土壤之间少了不到100克。

实验结论：水是合成柳树体内有机物的原料。

（2）普利斯特利实验

实验现象：A蜡烛熄灭、B小白鼠死亡、C小白鼠活着、D蜡烛没有熄灭。

实验结论：植物可以更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变的浑浊的空气。

探究实验：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？

提出问题：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？

作出假设：二氧化碳是光合作用必需的原料。

制定计划：该实验的实验变量是光。请尝试结合设计对照实验，并写出或画出设计思路。

实施计划：安装装置→暗处理→照光→脱色→清水漂洗→滴加碘液→观察。

实验现象：左边装置中的叶片不变蓝，右边装置中的叶片变蓝。

得出结论：二氧化碳是光合作用必需的原料。

学习目标二、光合作用还能产生氧气

实验现象：快要熄灭的卫生香，遇到金鱼藻在光下释放的气体，

立刻燃烧起来。

实验结论：光合作用的产物除了有机物，还有氧气。

学习目标