《送东阳马生序节选》课件.pptVIP

**********************《送东阳马生序》简介这篇序文是陶渊明为东阳马生而写的。它通过描述东阳马生高尚的品行和高洁的气节,突出了陶渊明对真正的君子的欣赏与推崇。M简介陶渊明陶渊明（365年-427年）字潜园，是中国东晋时期著名的诗人、思想家和隐士。他因担任过地方官而远离世俗，最终回归田园隐居而闻名。杰出作品他的代表作有《归园田居》、《饮酒》、《桃花源记》等，反映了他独特的人生观和自然情怀。儒家思想陶渊明深受儒家思想的影响，注重仁义道德和修齐治平的理念，追求自由、淡泊的生活方式。序文背景《送东阳马生序》是北宋大文学家苏轼为东阳马生而作的序文。东阳马生是苏轼的教友,他即将退休返乡,苏轼为此而写下这篇富含深邃思想的序文。文中表达了苏轼对东阳马生的敬意与依依不舍,同时也反映了当时士大夫阶层的人生观、价值观。序文主旨阐述人性从儒家思想出发，通过描述东阳马生的为人处世,阐述了儒家关于人性的观点,认为人性本善,只要遵循仁义道德,就能成为一个高尚的君子。弘扬孝道更是将孝道作为人生的根本,赞颂了东阳马生对父亲的孝顺之心,认为孝是最基本的人伦之道,是修身齐家治国平天下的基础。儒家思想1人文关怀儒家学说强调以人为本,关注人的道德修养和社会责任。2仁义礼智儒家提出了仁、义、礼、智的核心价值观,强调人性的善良与完善。3修身齐家儒家主张从个人修养做起,传播到家庭、社会,最终实现国家和平。4文化传承儒家哲学影响深远,成为中国传统文化的重要支柱之一。孝道观孝道传统在中国传统文化中,孝道是最基本的道德准则,体现了人伦的根本。孝敬父母不仅是个人责任,也是维系家庭和社会和谐的关键。孝道实践孝道的具体表现包括尊敬父母、关心照顾父母、奉养父母、不违背父母意愿等。孝道不仅局限于生活照顾,更体现在精神慰藉和道德滋养。孝道价值在现代社会,孝道仍然是道德建设的重要内容。我们需要坚持孝道,传承优良传统,培养尊老爱亲的良好品德,以家庭和睦、社会稳定。人性观积极向上儒家强调人性本善,相信每个人都具有善良、仁爱、正直的美好品质。这种积极的人性观鼓舞人们努力实现自我价值。修养提升通过学习道德经典、实践仁义礼智信等美德,人们可以不断完善自我,提升道德修养,实现人格的完美。中庸之道儒家认为人性并非纯善或纯恶,需要保持适度和均衡,避免极端。关键在于用中庸的心态看待人性。人际关系尊重互鉴人际关系的发展需要互相尊重、包容差异。通过交流学习、分享理解,才能建立和谐的人际网络。情感交融良好的人际关系需要真诚沟通,用心倾听,培养相互信任和深厚的感情。利益平衡在人际交往中,要兼顾自身和他人的需求和利益,达成双方都满意的平衡。协调共处有效的人际关系需要管理好工作、生活、情感等方面,做到相互尊重、合作共赢。父子关系孝道至上儒家文化中,孝道被视为最高美德,父子之间要以互相关爱、尊重为基础,子女要以孝心待双亲。家庭教育父亲有责任循循善诱,教导子女成长,培养他们的品德和才能。子女要虚心接受父亲的教导,以身作则学习为人处世。师生情谊父亲作为子女的第一任老师,要以严慈并济的方式教导子女,子女也要感恩父亲的指导与关爱。师生情1恩师的谆谆教诲恩师的悉心指导和无私奉献，令学生终生感激，铭记在心。2师生携手同行学生虚心求教，师长耐心传授，彼此信任、相互尊重，共同成长进步。3情义的延续传承师生情谊往往延续一生，师长成为学生生命中重要的精神支撑。4师恩难忘学生铭记恩师的恩情和智慧，终生对师长怀有崇敬之心。价值观追求善良和正义《送东阳马生序》中体现了崇尚善良正直的价值观。他以仁慈待人,恪尽职守,展现了优秀的道德品质。重视家国情怀文中热爱家国,关心社会民生,体现了他对国家和人民的深厚情感。他期望学生能够以服务社会为使命。崇尚知识与修养高度重视学识修养,认为知识和修养是成为君子的关键。他鼓励学生刻苦学习,培养品德,成为有用之才。推崇儒家理想文中展现了对儒家思想的崇敬,如强调忠孝，重视人伦关系，体现了儒家的人格理想。名言警句博览群书博学多才是智慧之源,善用典故可以增添语言的魅力。字斟句酌用词遣字需要慎重,恰到好处的表达能让思想焕发光彩。洞见深奥智者语录往往蕴含深刻哲理,启迪人们思考人生的意义。《送东阳马生序》的写作特色这篇序文以优美的文字描述了对学生的深厚情感。它富有诗意,抒发了对人生、友情和家国的独特思考。行文流畅,措辞精湛,蕴含了丰富的哲学思想和教育理念。这篇序文语言优雅,结构严谨,内容丰富,充分展现了浓厚的文学修养和缜密的思维能力。它是一篇古典文学的精华之作，同时也是一部优秀的人生导航