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五年级语文版语文下学期课文内容阅读理解培优补差专项含答案

班级：__________姓名：__________

一、课内阅读，回答问题。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃

子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱

慕（）之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻

分辨（）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

1．写出划线词语的近义词。

2．这几段话写出了花生的________，主要是运用了________的手法。

3．“父亲”拿________、________、________同花生作比较，来说明花生具有

_________的品格。

4．选文中画“﹏﹏﹏”句子的含义是：

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二、课内阅读。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回

赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫

似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁

厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会

怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。

（）我们俩闹不和，（）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我

们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争

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一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到

蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成

了好朋友，同心协力保卫赵国。

1．本义节选自《将相和》，“将”指______，“相”指______，“和”是____

的意思。为文中这个故事拟个小标题：______。

2．“诸”字州音序查字法应查____，再查音节_____。“荆”用部首查字法应

查____，再查__画。

3．在括号里填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。

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4．你认为蔺相如处处避让廉颇的做法对吗？如何评价蔺相如和廉颇？

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三、读课文选段答题。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火

虫翩翩飞舞。（）是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的

微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最关是黄昏。夕阳斜照西山时，（）的是点点归鸦急急匆匆地朝窠

里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人（）。夕阳西沉，

夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人（）。

1．在括号里填上合适的词语。

2．体会作者笔下的夏天之美，理解正确的一项是（）

A．由静态转入动态描写，静中有动，让景物充满活力。

B．由动态转入静态描写，动中有静，把景物写活。

C．静态描写，写出月夜的美丽。

3．秋天黄昏时，作者笔下的两个很有动态感的情景分别是___________和

______________。

4．由_________到_________，能感受到太阳落山的动态过程。

5．文中说“明亮的月夜固然美”，下列诗句写夏天月夜的一项是（）

A．月出惊山鸟，时鸣春涧中。B．湖光秋月两相和，潭面无风镜未

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磨。

C．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。D．明月松间照，清泉