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捉蝴蝶美术课件

contents目录导入新课新课教学实践活动拓展延伸课堂小结布置作业

01导入新课

回顾学生已学过的绘画技巧，如线条、色彩、空间等，以及它们在现实生活中的应用。总结旧知通过展示一些与蝴蝶相关的绘画作品，引导学生发现绘画对象的特征和美感，激发他们的学习兴趣。引出新知复习导入

讲述一个关于蝴蝶谷的故事，让学生想象自己置身于一个美丽的蝴蝶世界里。询问学生对蝴蝶的了解程度，并让他们思考如何用画笔捕捉蝴蝶的美丽和特点。情境导入提出问题描述情境

02新课教学

注意事项不要捕捉国家保护的蝴蝶种类，捕捉过程中注意保护环境。捕捉技巧悄悄接近蝴蝶，迅速用捕虫网捕捉，避免伤害蝴蝶。选择时间和地点选择清晨或傍晚时分，在花丛或草地等蝴蝶较多的地方捕捉。选择合适的蝴蝶选择颜色鲜艳、形状完整且无毒的蝴蝶，例如凤蝶、粉蝶等。准备工具准备捕虫网、三角袋、棉手套和标签纸等工具。捉蝴蝶的方法

准备针线、展翅板、标签纸和镊子等工具。制作蝴蝶标本的方法准备工具将蝴蝶放入三角袋中，轻轻摇晃使蝴蝶掉落，留下完整的翅膀。整理蝴蝶将翅膀固定在展翅板上，用标签纸写上蝴蝶的名称和采集时间。固定翅膀用镊子轻轻整理触角和足，使其自然伸展。整理触角和足将制作好的蝴蝶标本放在通风干燥的地方，避免阳光直射。风干待标本风干后，可以放入标本盒中保存。保存

03实践活动

在组织学生野外捉蝴蝶前，应做好安全保障工作，如提醒学生注意人身安全，不要攀爬树木或跨越水域等。确保安全根据当地环境和气候条件，选择适合蝴蝶生存和活动的地点，以便学生能够成功地捉到蝴蝶。选择合适的地点提前准备好捕虫网、手套、瓶子等必要的捉蝴蝶工具，确保学生在实践活动中能够顺利地捉到蝴蝶。准备工具在活动开始前，讲解并演示如何正确使用捕虫网捕捉蝴蝶，以及如何保护蝴蝶，使学生能够掌握技巧并更好地捕捉蝴蝶。讲解捉蝴蝶技巧组织学生到野外捉蝴蝶

提前准备好制作蝴蝶标本所需的材料，如针线、展翅板、标签纸等。准备材料在课堂上讲解蝴蝶标本的制作方法，包括如何将蝴蝶固定在展翅板上、如何调整蝴蝶的姿态、如何粘贴标签等。讲解制作方法让学生根据讲解的步骤进行实践操作，指导学生在制作过程中遇到的问题，确保学生能够成功地制作出漂亮的蝴蝶标本。学生实践在课堂上制作蝴蝶标本

04拓展延伸

蝴蝶的种类蝴蝶是一类美丽的昆虫，根据生物学分类，蝴蝶属于鳞翅目昆虫科，全世界已知的蝴蝶种类超过两万种，主要分布在美洲、欧洲和亚洲等地区。蝴蝶的特征蝴蝶的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角和一对复眼，口器为吸管状，胸部有三对足，足上有许多用于吸附花蜜和物体的细毛。蝴蝶的翅膀通常薄而透明，上面布满了鳞片，当蝴蝶休息时，翅膀会合拢竖立于背上。介绍蝴蝶的种类及特征

蝴蝶是一种完全变态的昆虫，它们经历了卵、幼虫（也称为毛虫）、蛹和成虫四个阶段。蝴蝶的卵通常产在植物的叶子上，幼虫孵化后会通过吃植物叶子来获取营养，蛹阶段蝴蝶会在植物上形成一个保护性的茧，最后破茧成蝶。蝴蝶的生活习性蝴蝶喜欢生活在温暖、湿润的环境中，如热带雨林、草地、花园和公园等。蝴蝶也喜欢光亮的地方，因为它们需要光源来进行光合作用。蝴蝶还会根据季节的变化进行迁徙。蝴蝶的生活环境介绍蝴蝶的生活习性

05课堂小结

捉蝴蝶方法总结了解蝴蝶的生活习性，如蝴蝶喜欢在花丛中活动等。使用网兜、捕虫夹等工具捕捉蝴蝶。总结捉蝴蝶和制作蝴蝶标本的方法

注意安全，不要用手直接捕捉蝴蝶。制作蝴蝶标本方法总结将捕捉到的蝴蝶清洗干净。总结捉蝴蝶和制作蝴蝶标本的方法

用彩色铅笔或水彩给蝴蝶上色。将完成的作品放置在通风干燥的地方，避免阳光直射。用针线将蝴蝶固定在泡沫板上。总结捉蝴蝶和制作蝴蝶标本的方法

实践活动意义增强学生的动手能力和观察能力。帮助学生了解蝴蝶的形态、颜色和特点。强调实践活动的意义和价值

培养学生的艺术创作兴趣和创新能力。实践活动价值提供学生亲近自然、体验生命的机会。强调实践活动的意义和价值

0102强调实践活动的意义和价值拓展学生的视野和知识面，提高科学素养和文化素养。培养学生的环保意识和生态观念。

06布置作业

复习本课所学学生需要回顾和复习本课所学的绘画技巧和理论知识，包括如何捕捉蝴蝶的形态、如何运用色彩和线条表现其特点等。完成相关练习学生应完成与本课所学内容相关的练习，如绘制蝴蝶的草图、进行色彩填充等，以巩固所学知识和技能。要求学生回家后复习本课所学内容

分析蝴蝶特点学生应仔细观察和分析蝴蝶的图片，了解不同种类蝴蝶的外形特点、色彩搭配等，为下节课的绘画创作提供灵感。收集蝴蝶图片学生需要通过网络或图书馆等渠道收集各种蝴蝶的图片和资料，以便在下节课中学习和参考。准备绘画工具学生还需提前准备好下节课所需的绘画工具和材料，如画笔、颜料、画纸等。要求学生收集蝴蝶的图片和资料，准备下节课的学习。

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