2024四年级语文下册第三单元12在天晴了的时候教学设计新人教版.docVIP

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在天晴了的时候

?教学目标

1.相识“炫、怯”等6个生字。

2.有感情地朗读课文，品悟课文。

3.结合自己喜爱的诗句，和同学沟通读后的感受，用诗的形式，写写自己看到过的雨过天晴的景象。

?教学重难点

1.结合自己喜爱的诗句，和同学沟通读后的感受。

2.用诗的形式，写写自己看到过的雨过天晴的景象。

?教学策略

1.字词教学

运用已驾驭的识字方法自主识字，用联系上下文或查词典的方法理解词语。主要指导学生读准“曝、晕”等字的读音。

2.阅读理解

这是一篇略读课文，主要让学生运用学过的阅读现代诗的方法自读自悟。

3.表达运用

引导学生运用已驾驭的阅读方法自学，通过探讨、合作学习、诵