2024年春学期北师大版小学三年级数学下册教学计划附教学进度表.pdfVIP

2024年春学期北师大版小学三年级数学下册教学计划附教学进度表

一、学情分析

本学期本班共有X名学生，其中有男生X人，女生X人。学生的

基本知识、基本技能已经基本上达成了学习目标，对数学学习有比较

浓厚的兴趣，乐于参与数学活动，并能个性的完成学习任务，但本学

期各学习基础的学生能力差距很突出，应注重兴趣培养、方法培养，

慢慢全面提高学生的数学核心素养。

二、教学内容与教材分析

本册教材包括：除法，图形的运动，乘法，整理与复习，千克、

克、吨，面积，数学好玩，认识分数，数据的整理和表示，总复习等

内容。

“除法”单元内容的安排不是以单纯学习计算法则的形式出现

的，而是在解决实际问题的过程中，帮助学生掌握除法、连除、乘除

混合运算的计算方法，体会解决问题策略的多样化；不断培养学生细

心计算、及时验算的学习习惯。

“图形的运动”单元的学习活动是在学生学习了二年级结合实例

感知平移、旋转和轴对称现象的基础上进行教学的。主要内容包括：

感知，感知平移、旋转和轴对称现象，认识轴对称图形；给出简单轴

对称图形的一半和对称轴，直观地描述或剪出它的另一半；能辨认简

单图形平移后的图形。

“乘法”单元要求充分利用和发挥教材主题图的引导作用，让学

生在具体生动的生活情境中学习数学。充分利用已学知识的迁移作

用，沟通新旧知识间的内在联系，形成基本的计算能力。

“千克、克、吨”单元与时间和长度的学习一样，在质量单位的

学习过程中强调对质量的实际感受。如依靠肌肉感觉，通过掂一掂等

方式体验物体有多重。本单元要求学生通过学习丰富现实背景，积累

质量单位的直观经验，建立“克、千克和吨”的质量单位概念。

“面积”单元内容包括：什么是面积、面积单位、长方形的面积、

面积单位的换算、练习四。第一课要初步建立面积的概念。首先结合

四对形状相同但大小不同的物体或图形，直观说明面积的含义。接着

让学生从附页中剪下一个正方形和一个长方形，比一比它们的面积大

小。解决这个问题的挑战性在于单纯依靠观察难以判断，要鼓励学生

尝试寻找其他的比较手段和途径。教材中提供了三种办法：剪一剪，

拼一拼；用硬币摆一摆，再数一数；先画格子，再数一数。不仅体现

了解决问题策略的多样化，其中摆硬币或画格子的办法所蕴含的思

想，还为后来学习面积的度量埋下伏笔。

数学好玩包括：小小设计师、我们一起去游园、有趣的推理三节

内容。通过系列课程展现了数学的实用价值。其中学习“小小设计师”

让学生体会平移、旋转和对称在图案中的应用。学习“我们一起去游

园”让学生思维渗透列表解决问题的策略，提高运用知识解决实际问

题的能力。学习“有趣的推理”让学生经历对生活中某些现象进行判

断、推理的过程，按照一定方法进行推理。能对信息进行归类、整理，

用表格的形式处理信息。

“认识分数”单元是学生在学习整数、小数之后关于数的认识的

又一次扩展。在本单元，分数被作为整体的一部分来认识，这种认识

又和平均分的经验密不可分。本单元的学习，对学生的“数”的系统

概念的形成、抽象思维能力的发展、应用知识解决问题能力的提高等

方面有重要意义，为以后学习更复杂的分数知识打下基础。

“数据的整理和表示”单元包括小小鞋店、快乐成长两节课程。

通过整理和表示数据，让学生明白整理和表示数据的方法很多，列表

法和画图法较为直观、清楚。学生在画图时，能运用一个“X”代表

一个数据，“正”字的每一笔代表一个数据。培养了学生分析和解决

问题的能力，让学生通过分析数据，发现蕴涵在数据中的信息，进行

深层次的问题分析，适当提出可行的解决方案。

三、教学目标

1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会

进行相应的乘、除法估算和验算。

2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数

乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数

的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加

减法。

4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，

能够用给定的一个方向（东、南、西、或北）辨认其余的七个方向并

能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走

的路线。

5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体

会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），

会进行简单的单位