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人教版八年级物理——《密度》教案 .pdf

人教版八年级物理——《密度》教案

密度是初中物理教学重点内容之一，也是课程标准中要求的四个理解层次的重点知识之

一。学好本节知识是进一步学习力学知识的基础，所以“密度”这节课是本章的重点课。“密度”

是在学习了质量“”之后而引入的一个新的物理量，它在全章中起到承上启下的作用：既是在

质量的基础上对物质世界的进一步探索，也是掌握测定物质密度的方法和解决有关密度的实

际问题的基础，并为更深入学习液体压强、浮力等知识做铺垫。科学探究方法的学习和掌握

是物理课程的目标，同样也是本节教学的重要内容。

一、创设情境，引入新课

教师：讲述一个古老的故事：王冠是不是纯金制成的。

提出问题：如何去鉴别王冠是否是纯金制成的？纯金有什么特殊性质呢？

板书：密度。

设计意图：由一个古老的故事，引发学生思考：如果王冠的质量与制作王冠的黄金质量

相同，是否就能说明王冠是纯金制成的？黄金有什么特殊性质？根据这几个相关问题，引起

学生对密度问题在生活中的应用的关注，进行初步猜测。(考虑黄金的特性，能区别物质种类，

培养学生发散思维）

二、新课讲授

1.引出探究问题。教师：利用物质的某些特性，如颜色、软硬等可以鉴别不同的物质。