2024年制作课程表的教学设计 .pdfVIP

2024年制作课程表的教学设计

制作课程表的教学设计1

教学目标：

1.了解课程表的结构；

2.学会合并单元格，学会拆分单元格；

3.培养学生利用计算机解决实际问题和动手的能力，逐步形成基本的信息素养；培养学生

自主学习、创新意识和自主学习的能力。

教学重难点：

重点：合并单元格，拆分单元格。

难点：拆分单元格。

教学过程：

一、导入：

1、师：今天很多老师来我们学校听课。如果请你向客人老师们介绍今天开设的课程，你会

怎样介绍呢？请看，我们班有两位同学是这样介绍的。（课件播放）

2、师：哪一种方法更直观？更清楚？

3、师：小小表格作用还真不小。这节课我们一起在word中制作课程表。（书写课题）

二、新授：

（一）、认识课程表。

师：这是我们教室里的课程表，这一栏是我们四年4班的课程表。在word中，我们能把

课程表变成什么样子呢？

2、word制作的课程表

师：你想制作这样一张漂亮又实用的课程表吗？制作之前，我们还得先了解它。

第1页共18页

3、课程表的组成部分。

师：请看这张课程表，你能动脑筋观察，说出它的组成部分吗？

4、师：醒目的标题、表头、日期、课程内容、漂亮的装饰。

（二）分析制作课程需要用到的操作。

1、师：以这张课程表为范例，请你回忆学过的操作，说一说：制作这样一张课程表，需要

用到哪些操作呢？

2、师：首先，要插入一个表格、需要用到合并单元格、拆分单元格，还要输入文字，有时

候根据需要得调整表格行高和列宽，制作漂亮醒目的表头，最后装饰课程表。

师：这些操作你都会吗？下面我们先动手试着做个课程表。

（三）、学生制作表格。

1、学生尝试操作，教师巡视。

2、反馈：

（合并单元格、拆分表格）

3、学生继续操作

（四）、作品展示

1、展示部分作品。（表格设计、字体、字号、表头、装饰）

2、你是怎样装饰你的表格的？你是怎么发现这个操作的？

3、小结：（1）表格设计可以创新，但要合理。

（2）表头要醒目

（3）字体、字号要适宜，不能太大或太小。

（4）装饰要为表格内容服务，起到分区、突出表格内容、吸引注意的目标，不能过于花哨，

喧宾夺主。

第2页共18页

（六）装饰表格

（七）总结

这节课，我们一起在word中制作了课程表。说一说你都学会什么？（行、列、插入表格、

输入文字、调整单元格宽度、装饰表格）

回去后，用你掌握的方法制作其它的表格。

制作课程表的教学设计2

1.《制作课程表》是冀教版小学信息技术四年级第三课的内容。2.主要内容是在Word环

境下的表格处理。是制作表格学习中的重要部分。3.目的是学生学会插入表格，单元格合并、

绘制斜线表头，进行表格编辑操作。4.本节课也是为以后的学习打下良好的基础。此外，可以

进一步培养学生思维能力，对培养学生的探索精神和创新意识都有着重要意义。

1.课程表是学生每天都要接触的一个学习用品，学生的课程表大多都是手抄或半手抄的。制

作一份电子的，富有个性的课程表对于学生来说无疑是新鲜的，具有挑战的。2.本节课的教学

对象为四年级学生，学生已经学习了一年的电脑，电脑操作有了一定的基础。学生已经能在Word

环境下熟练录入文字，对文章进行简单的编辑排版。并且学生已经学会在word中插入简单的表

格。

知识与技能：①、进一步了解表格、行、列、单元格的概念，区分行与列。②、根据需要

制作表格。掌握绘制斜线表头、合并单元格等方法。过程与方法：以任务驱动和探究式学习的

策略进行教学。情感态度与价值观：①、激发学生的求知欲，逐步培养学生的创造性思维能力、

探索的精神。②、让学生在解决问题过程中，体会成功的快乐。

第3页共18页

①、重点：认识表格的结构并根据需求绘制斜线表头、合并单元格。

②、难点：设计、制作斜线表头