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《基于文化传承的高中古诗词类化阅读教学策略研究》

一、引言

古诗词作为中华文化的重要组成部分，承载着丰富的历史、人文、情感和哲理信息。对于高中生而言，古诗词的学习不仅是对文学艺术的鉴赏和认知，更是对传统文化的一种继承和发扬。因此，本文将着重探讨基于文化传承的高中古诗词类化阅读教学策略研究，以期为高中古诗词教学提供有益的参考。

二、古诗词教学的重要性与现状分析

古诗词教学在高中语文教学中占有重要地位，它有助于培养学生的文学素养、审美能力和人文精神。然而，当前古诗词教学存在一些问题，如教学内容单一、教学方法陈旧、学生兴趣不高等。这些问题导致古诗词教学的效果不尽如人意，也影响了学生对传统文化的认知和