2021年人教版四年级下册语文专项短文阅读练习(15篇) .pdfVIP

2021年人教版四年级下册语文专项短文阅读练习（15篇）

一、阅读短文，回答问题。

一只窝囊的大老虎

我就弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示□向前爬□（在再）往前

爬□快站起来□你没看见他们吗□向他们扑过去□唉□你怎么不叫哇□嗓门要

大□别忘了你不是猫□你是一只老虎□

我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露（lòulù）脸，没

想到也这么难。

看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可

多了。他说我这只老虎太窝（wōwē）囊，连豁（huòhuō）虎跳也不会，只

会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧，我这个配角

（juéjiǎo）虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上者虎皮，（带戴）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽

然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，

嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄（hōnghóng）堂大笑，笑得我脸上一

阵热。我已经明白，我笨拙（zhuōzhuò）的表演，把全场的老师同学都逗乐

了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

1．用“√”选择括号里正确的读音和字。

2．文中找出下列词语的反义词。

困难——（_______）放松——（_______）灵巧——（_______）

3．结合上下文理解词语的意思。

窝囊：______________________________________________

将就：______________________________________________

4．选文第____自然段写的是我演老虎的过程，运用了______和______描

写。

5．请在第一自然段的方框内加上标点。

6．说说你对老师说的话的理解。

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__________________________________________________________

二、阅读理解。

爬天都峰（节选）

假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去

吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发

颤！

1．第一段话开门见山，交代了时间是，地点是，人物有，事件

是。我也要仿写一句话，点明时间、地点、人物、事件。

2．用“”画出描写天都峰“高”的句子，用“﹏﹏﹏”画出描写天都峰

“陡”的句子。作者描写天都峰的“高”和“陡”，目的是（）

A．费美天都峰的景色B．突出爬天都峰的艰难

3．片段中“啊、哩”这两个语气词表现了“我”____________的心理。

4．对“我爬得上去吗？”这句话理解正确的一项是（）

A．“我”能爬上去。

B．“我”不能爬上去。

C．“我”不一定爬得上去。说明自己没有信心。

三、阅读理解

《秦兵马俑》（节选）

兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有

五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，

东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑马最多，有

六千多个。一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站

在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长

方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，昂首挺胸。那神态自若的样子，