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第二部分专题整合突破重点
专题四文化建设(中华优秀传统文化教育+
革命传统教育)
主题1中华文化、文化交流;知识梳理;1.列举几例中华优秀传统文化、安徽特色文化。
答案详见本书P176T2。
2.中华优秀传统文化进校园对青少年成长有什么意义?
答案详见本书P177T7。
3.为什么要传承和弘扬中华优秀传统文化?
答案详见本书P176T4。
4.如何传承和弘扬中华优秀传统文化?
答案详见本书P177T5。;5.如何坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化?
答案详见本书P178T4。
6.设计一条研学路线,感受和学习中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。
答案详见本书P179教材开放探究(1)。
7.如何正确对待文化多样性?
个人、国家的角度,答案详见本书P212T5。;8.中华文化越来越多地走向世界,你如何看待这一现象?
(1)中华文化角度:中华文化源远流长、博大精深,越来越多的外国人愿意接触、体验和认识中华文化,感受中华文化的魅力,接受中华文化的熏陶。
(2)中国的国际地位与作用角度:①随着对外开放水平不断提升,综合国力逐渐增强,我国在国际舞台扮演的角色日益重要。②我国文化软实力不断增强,中华文化对世界的影响越来越大。;(3)文化/文明交流互鉴角度:①文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。②中华文明在交流互鉴中发展。③不同文化相互交融,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。;9.我国积极与其他文明交流互鉴有什么意义?
答案详见本书P220T2。
10.参与文化交流,青少年如何做?
答案详见本书P212T6。;热点情境串知识;(1)礼仪之邦,“书礼”相送。请探讨两国元首互相赠书的文化价值。(6分);(2)[任务指向·制订方案]小海所在的班级准备策划一场中法青少年线上文化交流活动,请你思考活动过程中的注意事项。(4分)
【审设问】注意事项:可转化为做法类设问,结合九下对外交往和八上以礼待人的知识回答。
①遵守社交礼仪和活动规则。②尊重彼此的文化差异和风俗习惯。③不卑不亢,展现良好的形象等。(4分,答出两点即可);【文化瑰宝魅力中国】
2.[新课标·议题式](10分)某校九年级(2)班以“中华优秀传统文化的魅力何在”为议题开展活动,请你参与并完成相关任务。;?;(1)运用所学知识,简要分析“国潮热”兴起的原因。(4分)
①国家经济实力和国际影响力不断提升。②中华文化源远流长、博大精深。③每个中国人对国家和民族发自内心地感到自信和自豪。④国潮产品本身的独特魅力等。(4分,答出两点即可);?;(2)结合材料中反映的问题,谈谈怎样才能让“国潮热”真正经久不衰。(6分)
①弘扬优秀民族文化,深入挖掘文化元素。②提高自主创新能力,做大做强中国品牌。③国潮文化守正创新,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。④企业依法诚信经营。⑤政府重视高质量国潮产品宣传推广,鼓励企业“走出去”等。(6分,答出三点即可)
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