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《体验式教学在高中思政课中的运用研究》

一、引言

随着教育改革的不断深入，体验式教学逐渐成为高中思政课的重要教学方式。体验式教学以学生的实际体验和感受为出发点，注重培养学生的实践能力、创新能力和社会责任感，有助于提高学生的综合素质和思想品质。本文旨在探讨体验式教学在高中思政课中的运用，分析其应用现状、问题及原因，并提出相应的策略建议。

二、体验式教学的概念及特点

体验式教学是一种以学生的实际体验和感受为基础的教学方法，它强调学生在学习过程中的主动性和实践性。其特点主要表现在以下几个方面：

1.注重学生的实际体验和感受，让学生在实践中学习和成长。

2.强调学生的主体性，鼓励学生积极参与、主动