6.1.3 计划免疫（原卷版）.docxVIP

6.1.3传染病可通过空气、食物、血液、接触等多种途径传播分层作业

【基础达标】

夯实知识点：{单元知识框架}

夯实基础题型：

1．在全国人民共同努力下，新型冠状病毒肺炎疫情得到了有效控制。防控疫情需要掌握科学知识，采取合理措施。下列各项中，对应关系不正确的是（????）

A．新型冠状病毒——引起新型冠状病毒肺炎的病原体

B．建立方舱医院收治轻症患者——控制传染源

C．注射疫苗预防新冠肺炎——非特异性免疫

D．公共场所定期消毒——切断传播途径

2．天花（Smallpox）是由天花病毒引起的一种烈性传染病，也是在世界范围内被人类消灭的一种传染病。天花病毒从传染病学和免疫学的角度来看，分别属于（）

A．传染源和抗体 B．病原体和抗原

C．抗原和疫苗 D．抗原和病原体

3．甲型流感是由甲型流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病，老人和儿童是流感流行期间的高危人群。下列相关说法正确的是（）

A．开窗通风可有效减少传播

B．锻炼身体属于切断传播途径

C．甲型流感病毒属于传染源

D．吃药治疗属于保护易感人群

4．下列疾病中都属于传染病的一组是（）

①夜盲症??②甲流??③巨人症??④白化病??⑤血吸虫病??⑥肺结核

A．①③④ B．②③④ C．①⑤⑥ D．②⑤⑥

5．下列关于新冠病毒、新冠肺炎及其预防的叙述，正确的说法有（????）个

①新冠病毒营寄生生活②注射的疫苗属于抗体，该免疫方式属于特异性免疫??③新冠病毒的遗传物质是DNA④健康人勤洗手、戴口罩、场所消毒都属于切断传播途径⑤新冠病毒是新冠肺炎的传染源????⑥新冠病毒通过分裂的方式实现增殖???⑦新冠肺炎属于病毒性传染病????⑧学生不聚集、加强锻炼、接种疫苗属于保护易感人群

A．3 B．4 C．5 D．6

6．2023年春，甲型流感患者有所增加，人们采取多种防控措施应对甲型流感，下列相关叙述不正确的是（????）

A．甲型流感病毒是引起该病的传染源

B．甲型流感可通过空气传播

C．佩戴口罩在一定程度上能切断传播途径

D．接种甲型流感疫苗，在传染病预防措施中属于保护易感人群

7．由遗传物质发生改变引起的疾病属于遗传病。下列全为遗传病的是（????）

A．白化病、夜盲症、血友病 B．苯丙酮尿症、多指、血友病

C．苯丙酮尿症、艾滋病、色盲 D．白化病、色盲、白血病

9．针对新冠疫情，核酸检测和接种疫苗是防控疫情的两种重要手段，但是疫苗的保护率很难达到100%,接种疫苗后仍需做好“戴口罩、勤洗手、常消毒”等个人防护措施。同时，各大城市纷纷推出抗原检测试剂盒，提倡居民在家中自行检测。

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(1)核酸检测的是图1中新型冠状病毒的[_]______。新冠病毒依靠其中的遗传信息和活细胞内的物质进行繁殖

(2)核酸检测是为了检测出新冠病毒阳性人员，该类人员属于传染病传播中的______，发现该类人员需要______

(3)图2表示抗原检测的结果，如果体液中有新型冠状病毒，就会出现两条红杠，就是阳性；出现一条红杠，就说明体液中没有病毒，就是阴性。推测试剂盒中的有效成分应该是特制的______，它会跟新冠病毒(抗原)发生特异性反应。

(4)我国研制的新冠肺炎疫苗安全有效。接种了新冠肺炎疫苗不能预防流行感冒其理由______。

(5)防治新冠肺炎疫情期间，每天要开窗通风换气、出门戴口罩、勤洗手、常消毒等个人防护措施属于预防传染病措施中的______。

10．研究显示幽门螺旋杆菌是常见的胃肠道致病细菌（如图1所示），幽门螺旋菌可通过饮食等途径传染，其感染人体后，能附着在胃及十二指肠的黏膜层中生活，引起胃溃疡、萎缩性胃炎，甚至胃癌。目前，我国约有7亿左右的人群感染了幽门螺旋菌。

请分析回答：

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(1)幽门螺旋杆菌主要“定居”在人胃黏膜表面，可引起慢性胃炎，甚至胃溃疡。由此推测，幽门螺旋杆菌的生活方式为_______。幽门螺旋杆菌进入胃后，可以依靠其_______（填结构名称）在胃内自由运动。在细胞结构上，幽门螺旋杆菌与胃黏膜上皮细胞的主要区别是幽门螺旋杆菌有_______，没有_______。

(2)医学上常用“碳—14呼气试验”检测幽门螺旋杆菌。受测者向专用的集气袋中吹气时（图2），胸廓容积______________。

(3)幽门螺旋杆菌可以通过口—口、粪—口等方式传播，引起消化道传染病。从传染病的角度看，幽门螺旋杆菌称为_______。感染者治疗幽门螺旋杆菌时，往往需要连续服药10~14天，是因为幽门螺旋杆菌形成_______，具有较强的抵抗不良环境的能力。

(4)中国农业大学李宁院士课题组利用先进的生物科学技术，培育能产生人乳铁蛋白的奶牛——“牛牛”，培育过程如图3所示，其分泌的乳汁中含人乳铁蛋白，可以抑制胃肠道细菌感染。该培育过程中应用到的生物科学技术称为_______，根