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沪教版三年级下册英语 .pdfVIP

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沪教版三年级下册英语

1、Coloursfirst

学习目标1、能听懂、认读单词:

black,blue,green,red,white,yellow。

2、学习Whatcolouris…?句型,即学会使用Whatcolouris…?

来询问事物的颜色。

学习重点能听懂、认读单词:

black,blue,green,red,white,yellow。

学习难点学习Whatcolouris…?句型,即学会使用Whatcolour

is…?来询问事物的颜色。

学习准备

1、单词卡片。

2、录音机。

学习过程

自学感悟:

1、听录音,认读单词。black,blue,green,red,white,yellow。

2、听录音,自学课本第2页Listenandsay。

设问导读:

1、出示单词卡片,你能正确认读吗?

2、结合课文图片,听录音,读句子,尝试翻译英语句子。集体交

流,小组汇报学习情况。

3、教师做必要的讲解。Whatcolouris…这个句型是用来询问事

物的颜色的。

What’sthematter?的意思是发生了什么事?

4、播放录音,学生边看书边听录音。再放录音,学生边听边跟读。

学生自主朗读,教师作必要的指导,请个别学生上讲台朗读。

巩固练习:

1、听写单词black,blue,green,

red,white,yellow。

2、将下列单词组合成完整的句子。

colour,is,What,ball,your__________________________

Is,red,It

__________________________

拓展延伸:

同桌之间用所学句型Whatcolouris…来询问物体的颜色。

板书设计

1、Colours

blackbluegreen,

redwhiteyellow。

Whatcolouris…

1、Colourssecond

学习目标

1、能在真实的生活情境中熟练运用句型Whatcolouris…来询问

物体的颜色,并能

正确进行回答。

2、学会吟唱歌曲《Therainbow》。

3、复习26个英文字母。

学习重点

能在真实的生活情境中熟练运用句型来询问物体的颜色,并能正

确进行回答。

学习难点

能在真实的生活情境中熟练运用句型来询问物体的颜色,并能正

确进行回答。

学习准备

录音机。英语磁带

导学过程

温故互查:

1、同桌互相检查单词。

2、同桌之间用句型Whatcolouris…来询问物体的颜色。

自学感悟:Sayandact(课本第4页)。

听录音,读句子,结合图片,理解句子的意思,尝试进行翻译。

听录音,吟唱歌曲《Therainbow》。

设问导读:

1、复习26个英文字母,同桌之间互相听写。

2、小组合作,创设英语情境。

两位同学分别扮演Joe和MissFang用所学句子进行情境对话。

小组交流,集体评价,选出最佳表演组。

3.Colourandwrite

yellow+blue=green

黄+蓝=绿

()+black=grey

()+黑=灰

巩固练习:

1、听写单词和课文中的英语句子。

2、想想看,如果你是Joe,该怎样询问黑板的颜色?Peter该怎样

回答呢?

Joe:__________________

Peter:__________________

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