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第9课时算得对吗(1)
教学内容
教材第56页,第57页练一练第1题、第2题。
教学目标
1.探究并驾驭三位数加减法的验算方法。
2.在探究验算方法的过程中,初步形成归纳、整理学问的实力,逐步养成细致检查,细致验算的习惯。
3.能结合详细状况提出问题,并能运用所学学问解决一些简洁的实际问题。
教学重点
三位数加减法的验算方法。
教学难点
培育学生细致检查,细致验算的习惯。
教学过程
一、新课导入
生活中我们去买东西时,怎么推断售货阿姨找的钱是对的呢?
出示教材第56页主题图,从图中你得到了什么信息?
二、探究新知
1.共同解决“应付多少元?售货阿姨算得对不对?”
指名列式
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