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诗经两首知识测试练习题
班别:_______姓名:_________学号:_________
1.没有错别字的一项是O
A.求之不得,寤寐思伏
B.窈窕叔女,琴瑟友之
C.参差荐菜,左右采之
D.关关雎鸠,在河之州
2.注音有误的一项是()
A.好逑(IiAoqid)
B.窈窕(yAotiao)
C.荐(Xing)菜
D.雎鸠(j⅛iu)
3.注音有误的一项是()
A.寤寐(WIimei)
B.辗(ZhaiI)转
C.笔(m^o)
D.悠哉(y6uzNi)
4.《诗经》是古典文学()的源头
A.浪漫主义
B.现实主义
5.《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要,采用()的表现手
法。
A.拟人、起兴、复沓
B.风、雅、颂
C.赋、比、兴
D.起兴、比喻、排比
6.本诗选自《诗经》,《诗经》按内容分为风、雅、颂三部分,本诗属于
A.风
B.颂
C.雅
7•统领《关雎》全篇的诗句是O
A.参差荐菜,左右采之。
B.悠哉悠哉,辗转反侧。
C.关关雎鸠,在河之洲。
D.窈窕淑女,君子好逑。
8.请问“关关雎鸠”一句中“关关”有何意?
A.关关是指雎鸠的叫声,拟声词
B.关关是指诗中主人公姓名
C.无实意,仅作为起兴所有
9•将主人公长夜无岷,思绪万千以至难耐相思之苦形象深刻地表现出来的句
子是
A.求之不得,寤寐思服
B.窈窕淑女,寤寐求之
C.悠哉悠哉,辗转反侧
10.下列对《关雎》的理解分析不正确的一项是()
A.“参差荐菜,左右流之杠参差荐菜,左右釆之”“参差特菜,左右笔之”的使
用,増强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。
B.“辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象。
C.“窈窕淑女”直接赞扬女子的文静、善良,也交代了小伙子追求她的原因
D.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用了“赋”的手法
11.单选题:下面对《关雎》理解不正确的一项是()
A.开篇写河洲滩头雎鸠和鸣,既是自然环境的诗意描写,也是比兴手法的巧妙
运用。
A.“流之”“采之”“笔之”写出了女子左右采摘荐菜时勤劳灵巧的姿态。
B.“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到U的时苦闷、焦灼
的心情。
C.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅
的品格。
12.下列对《关雎》中的内容理解有误的一项是()
A.诗中表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:“窈窕淑女,君子
好逑。”
B.全诗中起兴的句子是:“关关雎鸠,在河之洲。”
C.抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情的句子是:“窈窕淑女,钟鼓乐
之。”最能体现主人公求之不得的忧思的句子是:“窈窕淑女,寤寐求之。”
13.“钟鼓乐之”的你”是“快乐”的意思,这里用作动词,是使动用法。
对
错
14•“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指睡着和醒来。
对
错
15.《关雎》大量运用了叠音(即两字相同)、双声(即两字声母相同)、叠韵
(即韵母相同)的词语,具有韵律美,充分表达了诗人细腻的思想感情。
对
错
16.对“窈窕淑女,君子好逑。”这一句诗理解不正确的是()
A.是全诗的纲目,统设全诗。
B.表现男子都喜欢美丽而贤惠的女子。
C.“窈窕”指文静美好的样子,“淑女”指善良美好的女子,“好逑”指好的
配偶。
D.男子希望自己有媒妁之言,父母之命迎娶理想的配偶。
17.最能表现男子内心十分沮丧的诗句是()
A.求之不得,寤寐思服。
B.窈窕淑女,寤寐求之。
C.窈窕淑女,琴瑟友之。
D.窈窕淑女,钟鼓乐之。
1下列说法不正确的是()
A.《诗经》以四言为主,兼有杂言。
B.《诗经》在结构上多釆用重章叠句的形式,加强抒情效果。每章只变换儿个
字,却能收到回旋跌宕的艺术效果。
C.《诗经》在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。
“以
少总多,情貌无遗。”
D.《诗经》总共有105篇。分为风、雅、颂三部分。
19.《关雎》一诗中表现男子饱受着相思之苦,寝食难安的诗句()【多选
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