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主备人：张博集体备课时间:
姓
备课组三年级英语
名
课
New课题Lesson4HorseandRabbits.
型
三
维
教thefollowingnewvocabulary:animalhorseyesno
学
Theconstruction:Horsecanrun.Rabbitscanjump.
目
标
重Studentswillbeabletosaywhichaniamlcanswimjumpflyrun.
点
难
点
教学活动安排
Tadaywearegoingtolearnabouttwonewanimals(showthetwopicturesofhorseand
课theanimalscando.
堂
导
入
Devidetheclassintothreegroups.Haveacompititionthroughthewholeclass.
学生
分组
活动
安排
教学活动安排预见性困难
Step1.Greeting.
GivethestandardcommandgreetingtiwelcomethestudentstotheEnglish
class.Forexample:Goodafternoonclass!I’mhappytoseeyouagain.Askthem
towalkaroundandspendafewminuteslookingatthepostedanimalpictures
andthesurveys.
Step2:NewConcepts:
1.What’sthis?
Askthestudentstoopentheirbookstopage8.Lookatthetopofthepage.Point
tothehorseandsay:What’sthis?It’sahorse.Repeattwicethenaskthestudents
torepeatafterme.Lookatthepictureontherightandsay:What’sthis?It’sa
rabbit.Repeatasabove,givingthestudentstimetolistenandrepeat.
Demonstraterunning.AsIrun,say:Icanrun.Askthestudentstorepeatafter
me.Askforavolunteerstocometothefront.Ask:Canyourun?
2.Canahorserun?
Lookatpart3onpage9inthestudentbook.PlaytheaudiotapetwiceasIfollow
along.Thenasktwostudentstocomeforward.OnestudentisLiMing,theotheris
Danny.Helpthestudentsreadthedialogue,thenaskthemtoactitoutforthe
class.
Usegametopractise.,
缓解
疲劳Singthesong.
兴奋
点的
措施
example.Lookcloselyatthepicture.AskWhatisit?Tellthestudentstolook
ahorse.Whentheyhavedonethis.Readtheexample:Isthisacow?Yes,it
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