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2024年小学数学教研计划范文

一、指导思想

全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，

以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂

教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问

题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学

的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。

二、目标任务

1、发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生

负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。

2、开展以提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动，着力

变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。

3、切实加强科组教学研究，提高教研组教学研究能力，积极参加

区教研室组织的各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。

4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

三、主要工作与措施

（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。

1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研

组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研

读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他

学习材料中的相关内容。在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标

准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学

策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。

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2、建议教师多读教育理论专著、读教育教学期刊，关注研究重

点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规

和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并

做好详细记录。

3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活

多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的

同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、

经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与资源学习，我们

将把每次教研活动都提前作好准备，提前确定中心发言人及主题，以

提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发

言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。

5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位老师一学

期听课、评课达到____节以上。）组织全体组员对随堂课进行听课、

说评、评课、反思活动。

6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，

做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师

的专业成长。

7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学

习方针，让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教，要多

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问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理

经验及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。

（三）抓实常规管理，提高教师的业务水平。

1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有利保障。

组织教师认真学习《教学常规管理办法》和学校制定的“备课、作业

布置及批改细则”，以明确工作要求，并在日后的工作中严格____数

学教学常规。

2、学期初每位教师都必须加强对小学数学教材的深入研究，领会

教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析教学内容、

目标、重难点，提出具体可行的教学方法，制定各自的教学计划和本

年级的教材分析。

3、教师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，在

教学中要注重现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目

标，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培养学生的创新能力。

4、课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制，更要注意

“质”的精当。要求学生作业要规范整洁，教师批改要正确、及时，

字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并及时督促学生订

正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业

负担。

5、加强培优帮扶工作。加