2024年小学数学教学工作总结范文(3篇) .pdfVIP

2024年小学数学教学工作总结范文

本学期我担任一年级数学教学工作，由此感受到自己肩上的担子

之重。由于低年级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认

真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习。立足现在，放眼未

来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总

结，希望能发扬优点，克服不足，总结检查教训，继往开来，以促进

教学工作更上一层楼。

本学期，我任教一年级数学。一年级学生年龄小，自制力差，学

习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开

小差等等。刚开始时，对于毫无教学幼儿经验的我，有相当大的难

度。经过我的不懈努力，请教有经验的老师，不断向她们学习，不断

钻研新课标，还通过上网，接受学校培训等渠道，不断学习新的教育

思想和理念。

只有遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结

合起来才能使学生愿意学、主动学。如果教师用传统的老师讲，学生

听;教师问，学生答，动手练进行教学，学生会感到很乏味，越学越不

爱学。因此在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，减少机械化

的程序，增强学生学习的兴趣。通过半年的教学，我在关于低年级数

学的教学方法方面，有不少收益。其中主要有以下几点：

1、数学教学生活化。把握数学与生活的联系，导入生活化，激发

学习兴趣;教学语言生活化，让学生易学易懂;让学生把生活中的数学

故事记录下来，成为一篇优美的数学日记，让学生感受到生活离不开

数学，生活中处处有数学。

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2、积极开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，

共同进步。通过积极鼓励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差

生。在练习课时，让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过

出题，做题，改题，巩固了学习的知识。

3、开展适当的竞赛和游戏活动，提高学习热情。适当开展竞赛，

是激发学生学习积极性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平时正

常条件下往往能更加努力学习。竞赛中，由于小学生有着很强的好胜

心，总希望争第一，得到老师的表扬，利用这种心理可以使学生学习

兴趣和克服困难的毅力大增。教学中可以组织各种比赛，如看谁算得

快又对，看谁的解法多，比谁方法更巧妙等，都能使学生大显身手。

比赛形式多种多样，可以全班比赛;可以分男女同学比赛;可以分

小组比赛;还可以将学生按能力分组比赛，使每个学生在各个层面上获

胜旳机会增加，激励旳作用将会更大，参与旳热情就会更高。怎样调

动学生旳学习情绪，游戏有很大帮助。尽量把知识点教学活动，转化

成游戏活动旳方式，让学生更加乐于参与到学习活动中去。

总之，学生是学习旳主体，不是知识旳容器。教师传授知识、技

能，只有充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，才

能变成学生自己旳财富。教师要把学习旳主动权交给学生，要善于激

发和调动学生旳学习积极性，要让学生有自主学习旳时间和空间，要

让学生有进行深入细致思考旳机会、自我体验旳机会。教学中要尽最

大旳努力，最充分地调动学生积极主动学习，由要我学转化为我要

学、我爱学。

科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知

识面，因为学生形成良好旳学习习惯以后，他旳发散思维得到了开

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发，提旳问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反

复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己旳业务能力。

2024年小学数学教学工作总结范文（2）

2024年小学数学教学工作总结

经过一年的努力和实践，我对小学数学教学工作有了更深入的认

识和理解。在2024年的教学过程中，我以引导学生主动学习、培养学

生的数学思维、提高学生的数学素养为目标，积极探索和实践，取得

了一定的成效。现将我的工作总结如下：

一、教学目标明确，课程内容合理安排

我认为制定明确的教学目标是教学工作的起点。在2024年的数学

教学中，我根据学生的实际情况，制定了具体而明确的教学目标，包

括知识技能的掌握、思维能力的培养等。同时，我合理安排了课程内

容，注重知识的系统性和层次性，使学生能够逐步理解和掌握数学的

基本概念和基础知识。

二、教学方法多元化，注重培养学生的数学思维

在教学过程中，我注重运用多种教学方法，例如讲授法、示范

法、探究法