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2010-2023历年湖南省雅礼中学高三第一次月考

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.2010年的新版《汉英大词典》收录了“躲猫猫”一词，译为hide—and一seek。其他如房奴、宅男等词也被收录。这说明了

①社会意识是对社会存在的反映??????????②主观认识随着客观实际的变化而变化

③价值观对人们改造客观世界具有导向作用④社会意识总是与时俱进的?

A．①④

B．①②

C．②③

D．③④

2.下列关于国家产生的几种说法，正确的有

①国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现?

②国家是为了调和阶级矛盾而建立的??????

③国家是属于在经济上占统治地位的阶级的暴力机器?

④国家不是从来就有的，而是奴隶社会确立之后才产生的

A．①②

B．①③

C．②④

D．②③

3.消费者要享受3G通信带来的优质服务，必须付出一笔可观的费用。因此要普及3G这一新事物，归根到底要靠电信企业

A．制定正确的营销策略

B．改进技术提高劳动生产率

C．生产适销对路的产品

D．调整居民的消费结构

4.“人生就像牙缸，你可以把它看成杯（悲）具，也可以看成洗（喜）具。”这句网络用语

①说明社会发展没有规律，人生无常??②体现了对立统一的思想

③反映了一种对人生的看法???④说明价值判断与价值选择没有一个根本的衡量尺度

A．②③

B．①④

C．③④

D．①②

5.2009年9月28日，长沙地铁2号线正式动工。地铁从规划、设计、开发、建设、运营，是一个庞大、复杂、多行业、多专业的系统工程和完整的产业链，地铁经济可为地产、机械、建材、通讯、广告等近30多个相关产业带来发展机遇。这表明

①事物的联系是普遍的??????????②自在事物的联系是主观的

③事物的联系是人为的??????????④人为事物的联系是客观的

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

6.埃及胡夫金字塔有一段令人生畏的铭文：“不论是谁骚扰了法老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。”令人生畏的铭文从哲学上看属于

A．古代朴素唯物主义观点

B．近代机械唯物主义主义观点

C．主观唯心主义观点

D．客观唯心主义观点

7.正在编制的国家“十二五”规划提出，人口问题已不仅仅是“人数”问题，而主要的是“人的全面发展”问题，要更加重视提高人口素质，建设人力资源强国。国家人口思想的变化说明认识具有

A．客观性

B．规律性

C．反复性

D．上升性

8.中央经济工作会议确立了2010年宏观政策基调：保持积极的财政政策和适度宽松货币

政策的连续性和稳定性，进—步扩大内需。下列措施中有利于扩大内需且属于财政政策

的是

A．取消储蓄存款利息个人所得税

B．下调法定存款准备金率和存贷款利率

C．中央财政对家电下乡进行补贴

D．中央财政严格控制公务购车等一般性支出

9.药价高涨以及医疗保障的不完善，使得中国居民“看病贵”问题突出。为了保证老百姓能用上基本药物，减轻医药负担，2009年8月卫生部等九部门联合发布了《关于建立国家基本药物制度的实施意见》，与现行政府规定的零售指导价相比，有45％的药品降价，平均降幅12％左右，6％的短缺药品价格有所提高。但自国家基本药物零售指导价执行以来，有些药从市场上消失，出现了“降价死”的现象。

对于如何破解“看病贵”与“降价死”的矛盾，许多人提出了自己的看法。

甲：国家基本药物零售指导价中有降有升，只要依靠它就可以完全破解这一矛盾。

乙：基本药物零售指导价政策在执行中最好设一个“缓冲期”，让药品零售企业“消化”完先期购进的药品，使市场价格平稳过渡到国家指导价，而不是划定一个时间点，“一刀切”“齐步走”，以避免部分药品“一降就死”。

丙：解决这一矛盾，仅仅依靠执行基本药物零售指导价格还远远不够，更重要的是要建立完善的机制，在基层医疗卫生机构实行网上招标、取消药品加价，实行药品零差率销售，使其回归公益性，方能标本兼治。

请你运用“用矛盾的观点观察和分析问题”的有关知识，评析上述观点。（9分）

10.追溯中国结的渊源应从远古年代的结绳记事开始。《周易注》：“结绳为记，事大，大结其绳，事小，小结其绳。”“结”与“吉”谐音，“同心结”、“团圆结”……，一个个美丽中国结蕴含着人们对美好生活的向往。对上述文化现象的正确解读是

①文化是人类社会实践的产物②追求真善美是中华民族精神的核心

③从绳结之中可以透视人们的精神世界和精神生活

④结绳使人类文明得以传承，标志人类进入文明时代

A．①③

B．②④

C．①②

D．①④

11.甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下。有人给他们出了一个主意：让一个人切，另一个人先挑选。这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事启示我们：

A．效率是公平的物质前提和基础

B．要坚持公平竞争、优胜劣汰的原则

C．分配公平主要