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学前期自闭症儿童的沟通技能教学研究课题报告
目录
一、学前期自闭症儿童的沟通技能教学研究开题报告
二、学前期自闭症儿童的沟通技能教学研究中期报告
三、学前期自闭症儿童的沟通技能教学研究结题报告
四、学前期自闭症儿童的沟通技能教学研究论文
学前期自闭症儿童的沟通技能教学研究开题报告
一、研究背景与意义
随着社会对自闭症谱系障碍(ASD)认识的不断深入,自闭症儿童的数量也在逐年上升。学前期是自闭症儿童语言沟通技能发展的关键时期,此阶段的干预对其未来的社会适应能力具有重大影响。然而,目前关于学前期自闭症儿童沟通技能的教学研究尚不充分,特别是在实际教学策略和干预方法方面存在一定的局限性。本研究旨在探讨
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