2024版知识产权日班会教案[1].pdfVIP

知识产权日班会教案

•知识产权日背景与意义

contents

目录•校园内外知识产权现状分析

•班级中如何落实知识产权保护工作

•案例分析：成功维权与失败教训

•展望未来：共同营造尊重创新氛围

01

知识产权日背景与意义

世界知识产权日由来

1970年4月26日，《建立世界知识产1980年6月3日，中国加入该公约，

权组织公约》生效，世界知识产权组成为该公约第95个成员国。

织正式成立。

1999年，中国和阿尔及利亚共同提2000年10月，世界知识产权组织第

出的关于建立“世界知识产权日”的35届成员大会系列会议通过了建立

提案。“世界知识产权日”的提案，决定从

2001年起将每年的4月26日定为“世

界知识产权日”。

知识产权定义及类型

知识产权定义

指人们就其智力劳动成果所依法享有

的专有权利，通常是国家赋予创造者

对其智力成果在一定时期内享有的专

有权或独占权。

知识产权类型

包括专利权、商标权、著作权（版权）、

商业秘密、植物新品种、制止不正当竞

争、厂商名称、原产地名称、货源标记、

其它智慧成果等。

保护知识产权重要性

010203

激励创新维护公平竞争促进经济发展

保护知识产权可以激发人防止不法分子通过侵犯他知识产权是企业的重要资

们的创新热情，促进技术人的知识产权获取不正当产，保护知识产权有利于

创新和文化创意产业的发利益，维护市场秩序和公企业提高核心竞争力，推

展。平竞争。动经济发展。

培养学生创新意识与能力

营造创新氛围强化知识产权保护意识

让学生了解知识产权保护的重要性，

鼓励学生敢于质疑、勇于探索，营造

学会尊重他人的知识产权，同时维护

宽松、自由、民主的创新氛围。

自己的合法权益。

开展创新教育

通过课堂教学、实践活动等方式，培

养学生的创新思维和创新能力。

02

校园内外知识产权现状分析

国内外知识产权发展概况

国际知识产权保护体系