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  • 2024-12-15 发布于广东
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智能时代

走进人工智能

日Q

教材分析

教学目标分析

教学过程分析

教材分析

思维模型

分析问题金业深入研究

应用拓展感知体验

教材分析

教育科学出版社出版的高中版《信息技术基础》教材内容的第三章第三节

教科版的信息技术基础教材主要围绕信息的获取、加工、

集成与交流、管理这一主线展开的,本节课是信息加工的

重点

在教科版中,信息的智能化加工单独建章总

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