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2024年xx学校防治学生欺凌和暴力实施方案

为保障我校学生健康成长和人身安全，维护良好的学习生活秩序，

防止我校发生学生欺凌和暴力事件(以下简称”欺凌”)，将我校建设

成为学生快乐成长、专注学习的幸福学校，根据相关文件及上级其他

关于防治学生欺凌和暴力（以下简称“学生欺凌”）工作要求，通过

广泛征求意见，现就我校防治校园欺凌工作制定如下实施方案。

一、充分认识校园欺凌的危害

学生欺凌是指发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络

等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的事件。校园欺凌和暴力严重损害

学生身心健康，破坏学校教育教学秩序。。学生欺凌和暴力对受害学

生造成极大身心伤害，甚至影响其一生健康发展；施暴者如不得到有

效惩治与引导，往往走上违法犯罪道路；学生欺凌破坏教育生态，严

重干扰校园正常的教育教学秩序。学校全体教职工、广大学生家长要

高度重视欺凌防范与治理工作，认识到欺凌的危害特别是对青少年造

成的身心伤害，明确工作职责，落实防范措施，形成工作合力，防止

我校发生欺凌和暴力事件，维护平安和谐的校园环境。

二、明确工作目标和基本原则

（一）工作目标。

提高学生思想道德素质，健全预防、处置学生欺凌的工作机制和

规章。把学校建设成最安全、最阳光的地方，建设平安、和谐、学生

喜爱的校园。我校不发生欺凌和欺凌事件，保障学生健康、快乐成长。

（二）基本原则。

1.坚持教育为先。做好学生思想道德教育、法治教育、心理健康

教育，特别要加强防治学生欺凌专题教育，培养教职工、学生及家长

等不同群体积极预防和自觉反对学生欺凌的意识，掌握预防的方法。

2.坚持预防为主。完善学校规章制度，及时排查可能导致学生欺

凌事件发生的苗头隐患，加强学校各场所欺凌事件易发现场监管，公

布上级和本校防治工作电话。

3.坚持保护为要。切实保障学生的合法权益，严格保护学生隐私，

尊重学生的人格尊严。切实保护被欺凌学生的身心建康，防止二次伤

害发生，帮助被欺凌学生尽早恢复正常的学习生活。

4.坚持法治为基。依法依规处置学生欺凌事件，完善校规校纪，

按照“宽容不纵容、关爱又严管”的原则，对实施欺凌的学生予以应

有的处置及惩戒，及时纠正不当行为。

三、建立组织机构与协调机制

（一）成立防治工作委员会。

学校成立由校长任主任，负总责，公安民警、社区工作者、社会

工作者、家长代表、校外专家、教师、少先队辅导员、教职工、学生

代表（高中阶段学校吸纳学生代表）等人员组成的校园欺凌治理委员

会，负责我校校园欺凌和暴力的防范和治理，定期研究防治工作，通

报相关信息，研判发生欺凌事件的风险，对专题教育进行安排，对欺

凌和暴力事件研究处置措施，负责其他相关事宜。建立委员会工作制

度。

（二）健全工作协调机制。

落实校园安全“一岗双责”责任，明确校长、分管校长、政教主

任、班主任等相关岗位的预防和处理的职责；加强学生教育和学校日

常安全管理；着力提高班主任队伍建设，加强行为失常学生的排查和

教育引导；会同妇联等有关部门加强中小学家长学校建设，引导家长

树立科学的育儿观念；配合政法、公安等部门加强校园周边治安防控

体系建设，打击社会不良青年危害学校安全的行为。各部门、人员抓

好落实，实现防欺凌工作全覆盖、无死角。

四、防范欺凌和暴力事件发生

（一）加强对学生的教育和心理指导

1.思想道德教育。落实《中小学生守则》，引导中小学生知礼仪、

明是非、守规矩，做到珍爱生命、尊重他人、团结友善、不恃强凌弱，

弘扬公序良俗、传承中华美德。

2.加强法治教育。落实《中小学法制教育指导纲要》、《青少年

法治教育大纲》，聘请法治校长进行宣讲，让学生知晓基本的法律边

界和行为底线，消除未成年人违法犯罪不需要承担任何责任的错误认

识，养成遵规守法的良好行为习惯。利用黑板报、橱窗、广播室、校

报等，做好法制宣传工作。

3.为学生提供心理咨询和指导，引导心理健康。落实《中小学心

理健康教育指导纲要》，培养学生健全人格和积极心理品质，对有心

理困扰或心理问题的学生开展科学有效的心理辅导，提高其心理健康

水平。

4.开展专题教育。专题教育每学期一次。结合典型案例，集中开

展预防学生欺凌和暴力专题教育。强化学生校规校纪教育，通过课堂

教学、专题讲座、班团队会、主题活动、编发手册、参观实践等多种

形式，提高学生对欺凌