数轴中的数形结合思想（含答案版）中考数学思想方法复习系列 .pdf

数轴中的数形结合思想

知识方法精讲

1．数轴

〔1〕数轴的概念：规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴．

数轴的三要素：原点，单位长度，正方向．

〔2〕数轴上的点：所有的有理数都可以用数轴上的点表示，但数轴上的点不都表示有理

数．〔一般取右方向为正方向，数轴上的点对应任意实数，包括无理数．〕

〔3〕用数轴比较大小：一般来说，当数轴方向朝右时，右边的数总比左边的数大．

2．绝对值

〔1〕概念：数轴上某个数与原点的距离叫做这个数的绝对值．

①互为相反数的两个数绝对值相等；

②绝对值等于一个正数的数有两个，绝对值等于0的数有一个，没有绝对值等于负数的

数．

③有理数的绝对值都是非负数．

〔2〕如果用字母a表示有理数，则数a绝对值要由字母a本身的取值来确定：

①当a是正有理数时，a的绝对值是它本身a；

②当a是负有理数时，a的绝对值是它的相反数﹣a；

③当a是零时，a的绝对值是零．

即|a|＝{a〔a＞0〕0〔a＝0〕﹣a〔a＜0〕

3．非负数的性质：绝对值

在实数范围内，任意一个数的绝对值都是非负数，当几个数或式的绝对值相加和为0时，

则其中的每一项都必须等于0．

根据上述的性质可列出方程求出未知数的值．

4．有理数大小比较

〔1〕有理数的大小比较

比较有理数的大小可以利用数轴，他们从右到左的顺序，即从大到小的顺序〔在数轴上表

示的两个有理数，右边的数总比左边的数大〕；也可以利用数的性质比较异号两数及0的

大小，利用绝对值比较两个负数的大小．

〔2〕有理数大小比较的法则：

.

①正数都大于0；

②负数都小于0；

③正数大于一切负数；

④两个负数，绝对值大的其值反而小．

【规律方法】有理数大小比较的三种方法

1．法则比较：正数都大于0，负数都小于0，正数大于一切负数．两个负数比较大小，绝

对值大的反而小．

2．数轴比较：在数轴上右边的点表示的数大于左边的点表示的数．

3．作差比较：

假设a﹣b＞0，则a＞b；

假设a﹣b＜0，则a＜b；

假设a﹣b＝0，则a＝b．

5．实数与数轴

〔1〕实数与数轴上的点是一一对应关系．

任意一个实数都可以用数轴上的点表示；反之，数轴上的任意一个点都表示一个实数．数

轴上的任一点表示的数，不是有理数，就是无理数．

〔2〕在数轴上，表示相反数的两个点在原点的两旁，并且两点到原点的距离相等，实数a

的绝对值就是在数轴上这个数对应的点与原点的距离．

〔3〕利用数轴可以比较任意两个实数的大小，即在数轴上表示的两个实数，右边的总比左

边的大，在原点左侧，绝对值大的反而小．

6．规律型：数字的变化类

探究题是近几年中考命题的亮点，尤其是与数列有关的命题更是层出不穷，形式多样，它

要求在已有知识的基础上去探究，观察思考发现规律．

〔1〕探寻数列规律：认真观察、仔细思考，善用联想是解决这类问题的方法，通常将数字

与序号建立数量关系或者与前后数字进行简单运算，从而得出通项公式．

〔2〕利用方程解决问题．当问题中有多个未知数时，可先设出其中一个为x，再利用它们

之间的关系，设出其他未知数，然后列方程．

7．两点间的距离

〔1〕两点间的距离

连接两点间的线段的长度叫两点间的距离．

.

（2）平面上任意两点间都有一定距离，它指的是连接这两点的线段的长度，学习此概念

时，注意强调最后的两个字“长度〞，也就是说，它是一个量，有大小，区别于线段，线

段是图形．线段的长度才是两点的距离．可以说画线段，但不能说画距离．

8.8.数形结合思想

1.数形结合是数学解题中常用的思想方法，数形结合的思想可以使某些抽象的数学问题直

观化、生动化，能够变抽象思维为形象思维，有助于把握数学问题的本质；另外，由于使

用了数形结合的方法，很多问题便迎刃而解，且解法简捷。

2.所谓数形结合，就是根据数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决数学问

题的思想，实现数形结合，常与以下内容有关：〔1〕实数与数轴上的点的对应关系；

〔2〕函数与图象的对应关系；〔3〕线与方程的对应关系；〔4〕所给的等式或代数式的结

构含有明显的几何意义。如等式。