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新课程实施方案

第1篇：新课程实施方案

葫芦岛市实验高中实施新课程改革方案

为确保高中新课程实验工作的顺利进行，做到早规划、早准备、

捷报频传落实、保持量，依据教育部制订的《普通高中课程方案（实

验）》、辽宁省教育厅奇制订下发的《全省普通高中课程改革实验工

作方案》以及《辽宁省省普通高中新课程实验学校工作实施意见》的

精神，结合学校实际，特制定本方案。

一、实验实验工作指导思想及目标任务

指导思想：坚持“在义务教育基础上进一步提高国民素质，面向

大从的基础教育”的高中教育性质。全面贯彻党的教育方针和国家相

关政策，真正树立以学生发展为本，为学生的终生发展奠定基础的教

育理念。正确处理好继承与改革创新的关系，认真扎实地抓好学校课

程改革实验工作的诸环节以保证国家普通高中课程方案的落实，确保

我校课程改革实验工作的质量。

目标任务：通过新课程的实验，使全体教师进一步树立正确的教

育观念，并能内化为教师教育教学指导思想和教学行为。在重建学校

新的课程体系，教育教学管理及评价制度的过程中不断提升学校管理

的科学水平，形成学校的办学特色，创建富有个性的学校文化。促进

每位学生全面而有个性的发。具体目标任务：

1．全体教育教学管理人员、教师学习、理解、认同高中课程改革

的基本精神，自学接受先进的教育思想、理论，并付诸于教学实践，

从而树立正确的学生观、教学观、课程观、质量观和评价观。

2．编制并逐步完善适应于新课程的、有利于学生全面而有个性的

发展的多层次、选择空间大、体现学校特色的学校课程方案。确保国

家必修课程100%开出；最大限度地保证国家选修Ⅰ课程的开出，力

争形成与职业中学资源共享机制，以保证通用技术等候课程的开设。

3．加强学校课程建设，开发、研制既符合学生需求，又切合教师

实际专业能力，相对稳定，有学校特色的选修Ⅱ课程，力争在第一轮

开18个模块（专题），以后逐年有所增加，最终实现60%以上教师能

开出具有高质量的选修Ⅱ课程。

4．加强课堂教学研究，创设有利于引导学生主动学习的课程实施

环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力。

5．改进学校评价，建立有利于促进老师和学生发展的评价体系。

实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，建立教育质量

监测机制。

6．探索行政班与教学班相结合的教育教学管理模式，建立并逐步

完善与新课程相适应的学校教育教学管理制度。

7．探索综合实践活动课程的组织管理、评价制度，保证学生在该

学习领域学分的获得。

二、实验工作的组织领导及职责分工

为切实加强组织领导，确保学校课程实验的扎实、有效地进行，

学校成立以下工作组织机构。

1．学校课改领导小组

组长：佟德利

副组长：李学军姚红军

组员：宋克华孙忠新蔡振国张丽华于伟平魏丽丽杨文杰王桂香马

玉光樊

玉玲乔茂盛李连启郭海博赵明聪王晓丽李雪峰姜静

家长代表：

主要职责：全面负责学校新课程式实验荼总体安排和部署、在经

费使用、教学设施的投入、教育教学管理制度的建设与完善、课程资

源的开发建设、老师队伍建设与培训提高、课改舆论宣传等主面提供

保证,保证新课程的实施质量。

2．课程方案制定小组

组长：佟德利

副组长：姚红军宋克华孙忠新

组员：于伟平魏丽丽杨文杰王桂香马玉光樊玉玲乔茂盛李连启郭

海博赵

明聪王晓丽李雪峰姜静

职能：

1、制定本学期学校课程设置方案（必修、综合实践）。

2、提出下学年课程设置方案（必修、选修、综合实践）。

3、选课指导委员会：

主任：姚红军

副主任：宋克华孙忠新于伟平

委员：教研组长、备课组长、学生、学生家长

职能：

1、组织有关人员学习课程改革相关文件。

2、制定学校选课制度。

3、制定选课指导工作方案和实施细则。

4、指导选课办公室工作。

4、选课办公室：

主任：宋克华孙忠新

副主任：于伟平

工作人员：金丽敏马英敏吕文超王晓丽任毅武凤芹

职能：

1、起草学校学生选课方案。

2、编写《学生选课指导手册》。