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2024秋九年级数学上册第22章相似形22.1比例线段第1课时相似图形教案1新版沪科版.docVIP

2024秋九年级数学上册第22章相似形22.1比例线段第1课时相似图形教案1新版沪科版.doc

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    22.1比例线段

    第1课时相像图形

    教学目标：理解相像形的特征0，驾驭相像形的识别方法.

    教学重点：通过测量、计算让学生感受相像形的特征，了解相像形的识别方法.

    教学难点：在运用特征解决有关线段或角度的问题时，应留意“对应”.

    教学过程：

    一、情境创设：

    通过对生活中形态相同的图形的视察和观赏，初步感受相像：

    你能看出上述图片的共同之处吗？（它们的大小不等，形态相同.）

    二、新课探究：

    你还记得全等的图形吗？说一说全等的图形和形态相同的图形之间有什么联系与区分！

    定义1：形态相同的图形是相像的图形。

    E想一想：

    你能举诞生活中所见过的相像图

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