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毕业學校_____________姓名_____________准考证号_________________________________________________________________語文
毕业學校_____________姓名_____________准考证号_________________________________________________________________
本试卷满分150分(其中卷面書写占5分),考试時间150分钟。
一、积累与运用(32分)
1.下列加點字注音,所有對的的一项是(2分) ()
A.不屑(xuè) 栈(zhàn)桥 刹(shà)那 退避三舍(shè)
B.泥泞(nìnɡ) 琴弦(xuán) 風行(mǐ) 磕磕绊(pàn)绊
C.残骸(hé) 雄踞(jù) 摩挲(suō) 寸积铢累(léi)
D.镌(juān)刻 混沌(dùn) 褶(zhě)皱 如火如荼(tú)
2.下列各句中,加點成語使用對的的一项是(2分) ()
A.在本次研學旅行中,大家走访了扬州段的历史河道,并津津乐道地談论运河的故事。
B.今年,《中国诗詞大會》卷土重来,再次带领大家感受中国老式文化無穷魅力。
C.在“大美亚细亚——亚洲文明展”中,中国参展文物的重要地位是毋庸置疑的。
D.用“喜馬拉雅”听書,填充了人們的“碎片時间”,丰富了生活,大家趋之若鹜。
3.下列讲解對的的一项是(3分) ()
A.国家宝藏 维权事件 扫黑除惡 黑洞照片
讲解:這四個短語都是偏正构造。
B.1月,短视频《啥是佩奇》一經公布,就吸引了無数人的神經。
讲解:這個句子没有語病。
C.人工智能技术迅猛发展,是給人类带来了福祉?還是埋下了隐患?
讲解:句中標點符号运用完全對的。
D.绵延萬裏的長城是中国古代人民智慧的結晶。
讲解:這個句子的主干是“長城是結晶”。
4.下列有关文學作品内容及常识的表述,不完全對的的一项是(2分) ()
A.中外小說中有一大批下层人物形象。如《孔乙已》中被封建科举制度毒害的知识分子孔乙已,《我的叔叔于勒》中虚荣势利、自私贪婪的小市民于勒。
B.阅讀游记,要讀出作者的感受与思索。余秋雨的《阳关雪》,记录阳关文化苦旅,抒发历史沧桑感;謝大光借《鼎湖山听泉》,体現于游山听泉中净化心灵、感悟人生之思。
C.乡土、家国情怀深植人心。余光中将乡愁化為“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”,都德将韩麦尔先生等法国人對国土沦丧的悲愤之情浓缩在了最终一节法語課中,引起無数共鸣。
D.讀古代典籍,获人生智慧。無论是春秋時期的《论語》、战国時期的《礼记》,還是编年体史書《左传》,纪传体史書《史记》,都能從不一样方面予以我們启发。
5.根据拼音写中文。(用正楷依次写在方格内)(4分)
扬州之旅,不虚此行。(fàn)舟瘦西湖,绮丽的風光扑面而来,让人心旷神(yí);漫步東关街,扬州老字号的典雅風(yùn),使人流连忘返;徜(yánɡ)個园,假山叠石堪称艺术的精髓,令人叹為观止。尚有酸甜美味的淮扬菜,精美绝伦的扬州漆器……
6.默写。(每空1分,共9分)
(1)他山之石,__________________________。 (《诗經》)
(2)______________________,思而不學则殆。 (《论語》)
(3)闲来垂钓碧溪上,____________________。 (李白《行路难》)
(4)____________________,行成于思毁于随。 (韩愈《進學解》)
(5)天接雲涛连晓雾,____________________。 (李清照《渔家傲》)
(6)______________________,小桥流水人家。 (馬思遠《天净沙·秋思》)
(7)仟磨萬击還坚劲,____________________。 (郑燮《竹石》)
(8)岑参《白雪歌送武判官归京》中“________________________,______________________”,运用比方手法描绘了壮美的雪景,令人回味。
7.综合实践活動。(10分)
中文是世界上最具诗情画意文字。某學校開展“珍愛中文,传承文化”語文综合实践活動,請你参与。
(1)【說文解字】請观测下面三個与“止”有关的金文字形的变化,参照讲解填写表格。(2分)
金文
見形辨义
止
單個脚趾的造型,表达停留的意思。
走
脚趾造型上有一种甩開臂膀、迅速前進的人形,表达跑的意思。
奔
____________________________________________________
(2)【看图赏字】在“翰墨飘香”活動中,主持人展示出
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