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2024年小学第二学期五年级语文教研活动计划

一、活动目标：

1.提高学生的语文学习兴趣，培养学生的语文素养和语言表

达能力；

2.加强对写作的指导，提高学生的写作能力；

3.提高学生阅读理解能力和信息处理能力；

4.引导学生正确对待网络和媒体信息，培养学生的文化素

养；

5.帮助学生树立正确的语文学习观念，培养学生的自主学习

能力。

二、活动内容：

1.组织语文教师互相观摩课堂教学，分享教学经验，共同研

讨；

2.开展作文指导工作坊，提供多种写作技巧和素材，指导学

生进行有针对性的写作练习；

3.举办朗读比赛，提高学生的朗读和语感表达能力；

4.开展阅读活动，组织学生进行精读训练和阅读理解训练；

5.开展诗词学习与创作活动，培养学生的文学素养和创造

力；

6.组织学生参加语文竞赛，提高他们的综合语文能力；

7.开展语文实践活动，如写信、采访、报道等，提高学生的

实际应用能力；

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8.开展网络素养教育活动，引导学生正确使用网络和媒体信

息。

三、具体安排：

1.第一周：观摩课堂教学活动

分别由各位语文教师进行课堂教学观摩，之后进行教学分享

和研讨。

2.第二周：作文指导工作坊

组织教师为学生提供多种写作素材，讲解写作技巧，并指导

学生进行写作练习。

3.第三周：朗读比赛

组织学生展示朗读和语感表达能力，评选出优秀的朗读者，

并开展合唱朗诵等活动。

4.第四周：阅读活动

组织学生进行精读和阅读理解训练，开展阅读分享和读书心

得。

5.第五周：诗词学习与创作活动

组织学生学习经典诗词，进行创作和朗诵，展示自己的文学

素养和创造力。

6.第六周：语文竞赛

组织学生参加各类语文竞赛，提高学生的综合语文能力。

7.第七周：语文实践活动

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组织学生进行写信、采访、报道等实践活动，提高学生的实

际应用能力。

8.第八周：网络素养教育活动

通过讲座、讨论、案例分析等形式，培养学生正确使用网络

和媒体信息的能力。

四、活动评估：

1.教师定期组织学生进行写作、阅读和朗读等能力测试，对

学生的表现进行评估；

2.学生进行自主评估，对自己的学习情况进行反思和总结；

3.教师和学生进行互评，通过讨论和交流，共同提出进一步

提高的建议。

五、活动总结：

通过这一学期的语文教研活动，旨在为学生提供多样化的语

文学习和实践机会，培养他们的语文素养和表达能力。希望学生

能够在这些活动中收获知识，提高综合语文能力，并树立正确的

语文学习观念和自主学习能力。

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