- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
部编版语文五年级下册汉字真有趣教案与反思3篇2
024
〖部编版语文五年级下册汉字真有趣教案与反思第【1】篇〗
活动目标:
1.了解汉字的起源,知道汉字是中国人发明的文字。
2.尝试根据图画、象形字寻找相对应的汉字,并能进行认读。
3.关注周围环境中的汉字,产生对汉字的兴趣。
准备:
1、挂图、幼儿“有趣的汉字”操作材料人手一份。
2、了解本班幼儿对汉字的兴趣和识字的情况。
活动过程:
一、找汉字。
1、出示挂图一,今天老师带来一张很特别的。提问:我们一起
看看上有什么?(字)
2、这些文字一样吗?有谁知道这些字是哪些国家的文字。
3、找出中的汉字,一起读一读。
4、小结:汉字是中国人发明和使用的文字,中国的汉字又叫方
块字,已经有四五千年的历史了,有了汉字,就可以让我们很方便
的交流,知道更多的东西,中国人很了不起。
二、交流关于汉字的经验。
1、除了上的汉字,你还见过哪些汉字,是在什么地方看见的?
请你和好朋友说一说。
2、幼儿讲述见过的汉字,教师记录幼儿所说的。认读过程中,
及时纠正幼儿不正确的发音。
3、和爸爸妈妈说一说。
三、看图猜字。
1、师:博物馆的叔叔给我们大班的小朋友寄来了一封信,说是
要请我们的小朋友帮个忙,你们愿意吗?我们一起把信打开,看看
到底是什么事情?
2、出示挂图二象形字部分。请幼儿猜猜是什么?(幼儿自由猜
测)
3、你认识它吗?老师来告诉你们这个呀是古代人用的字,你看
了这个字想到了什么?感觉它象什么?引导幼儿观察汉字“火、口、
山”的图画部分和象形字,猜一猜,认一认,出示现代汉字,并说
说这些汉字是怎么认出来的。原来古代的人把山的样子画了下来,
用这个符号表示山字,人们一看就看懂了,因为它很象一幅图画。
认读现代汉字“火、口、山”。
4、帮助幼儿了解我国最早的文字叫“象形字”,是从各种具体
形象的图画中创造演变过来的。
5、小朋友们都说了很多,这些到底会是什么字呢?在这些字的
旁边都有一幅图画,请你们把图画和字一起看一看,比一比,想一
想他们现在变成什么样子了,给他们找到朋友,然后贴在旁边。
6、幼儿操作“有趣的汉字”。(可请家长帮忙)
7、一起说一说这些到底是什么字。
四、游戏:寄信
1、我们帮博物馆的叔叔解决了困难,现在,我们把答案寄给叔
叔,好吗?
2、在“有趣的汉字”反面写上你们自己的名字,这样,叔叔就
知道谁做的了,然后放在大信封里,寄给博物馆的叔叔。
3、幼儿写名字,装入大信封。
〖部编版语文五年级下册汉字真有趣教案与反思第【2】篇〗
教学目标:
1、引导学生利用图画有趣的汉字的形式来表现汉字。
2、鼓励学生在创作的过程中多思考有趣的汉字。
3、欣赏并了解我们中国的古代的象形文字有趣的汉字。
教学重难点:
1、是否掌握了一些古代象形文字的造字规律。
2、是否能在制作方法上有创新。有趣的汉字
3、是否对造型进行大胆的想象。
教学过程:
一、游戏导入
1、师:在上新课之前我们先来玩一个连线游戏。在黑板上有两
种汉字,一种是我国古代发现最早的汉字——甲骨文,一种是我们
现代的简体汉字,你们能找出相同的字吗?将它们进行连线。
2、指名学生到黑板前进行连线。
3、师:我国早期的汉字多以形似为主,一个字就像一幅小孩画
的画,虽然有的很复杂难写,但是以我们现在的欣赏角度来说却很
有趣。
今天我们就来学习《有趣的汉字》
4、板书课题
二、新授
1、看书P16的中国画《农家乐》,提出问题:在这幅作品中你
看到了些什么字?
指名学生回答
2、欣赏书中学生作品,说一说你最喜欢的作品,为什么?
小组交流、全班交流
3、师:将汉字用绘画的形式表现出来是不是很有趣呢?看到这
些有趣的作品,老师也想画一幅了。
我想画一个傍晚一位渔夫在海面上打鱼的情景,你们觉得可以
把哪些汉字画在画面里?
〖部编版语文五年级下册汉字真有趣教案与反思第【3】篇〗
教学目标
1、学生能从
您可能关注的文档
- 项目工作计划表格模板2020(完整版) .pdf
- 钢筋混凝土条形基础施工工艺流程(共5篇) .pdf
- 重点知识点过关-2024-2025学年人教版生物八年级下册【附答案】.pdf
- 鄂教版五年级语文下册教案暴风雨 .pdf
- 部编版语文六年级下册课后习题参考答案 .pdf
- 部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷附答案完整版720840712.pdf
- 部编版2024年六年级语文下册期中试卷【附答案】 .pdf
- 邯郸市初中一模数学试题附全部答案 .pdf
- 选修中册《过秦论》 理解性默写-2024年高考语文古诗文名句名篇默写每日完整版720715830.pdf
- 辽宁省抚顺市2024学年高三下学期3月统一联合考试生物试题含解析.pdf
最近下载
- HFSS实验报告:功率分配器.docx
- 2021智慧树答案【重点传染病防治知识——19秋冬】智慧树网课章节测试答案.doc
- 途虎养车工场店加盟计划书.pdf VIP
- 《智能制造技术基础》课程标准.docx
- 教师师德师风自查自纠个人报告.docx VIP
- 辽宁省沈阳市和平区2024-2025学年六上数学期末联考试题含解析.doc VIP
- 预防成人ICU患者外周静脉损伤的最佳证据总结PPT课件.pptx VIP
- Unit+1+Nature+in+the+Balance+一轮复习读背知识清单-2025届高三英语牛津译林版(2020)必修第三册.docx VIP
- 芬顿氧化法在废水处理中的应用及其发展.pptx VIP
- 消化性溃疡信心之选耐信针剂“80+8”方案.pptx
文档评论(0)