部编人教版五年级下册语文课外知识阅读理解培优补差专项 .pdfVIP

部编人教版五年级下册语文课外知识阅读理解培优补差专项

班级：__________姓名：__________

一、阅读短文。

张家界之绝

张家界四面绝壁，中间则是千奇百怪的峰林，峰峦拔地而起，层层幽谷叠

翠，峭壁千仞，姿态万千，如“金鞭岩”，气势雄伟，金光闪烁，是一座三面

陡峭，高达300多米的巨大石峰。“夫妻岩”似一对恋人，身姿倩影，

宛如画图。还有像人的，像动物的，像建筑物的，如“将军岩”“雾海金

龟”“天桥”“九重仙阁”等。

张家界不仅岩峰见奇，更有那稀有珍贵的树木，覆盖在奇峰怪石之上，把

山峰岩石打扮得愈显风姿绰约。松，有的单棵挺立于峰峦之上，有的从刀削般

的岩壁凌空跃出，也有的扎根于石峰或断崖的缝隙之中。有的林木竟成片地生

长在奇峰异石之巅，任雨淋雪压，风刀霜剑，仍然直耸云天，别具风韵。

张家界的山令人拍案叫绝，张家界的水则令人心旷神怡。山与水相互交

映，描绘出一幅“山因水更奇，水因山更秀”的幽雅图画。景区有“水八百”

之说，确切地说，较大的溪流有48条。向东流的金鞭溪和索溪贯穿景区，并

汇有琵琶溪、花溪、龙尾溪等溪流。这些溪流的源头散布着众多的流泉飞瀑，

如万迭瀑、六月飘雪等，而一些坡降大的地段又形成急流溪涧，如百瀑溪、麻

溪等。这些溪流纯净碧透，令人看之心喜，触之心畅，尝之心甜。盛夏之时，

徘徊溪边，更是流连忘返。

山的幽雅，树的幽雅，水的幽雅，构成了这神秘的“人间仙境”。

1．读画线的句子，根据景点名称的特点，选择正确的答案（_____）。

A将军岩B雾海金龟C天桥D九重仙阁

像动物的景点是（_____）像人的景点是（_____）像建筑物的景点是

（___）

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2．这篇短文主要展示了张家界的（动态美静态美）（选择，画“√”）。

3．在这篇短文中，作者抓住了张家界的哪三个方面进行了描写？

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4．用“”在短文中画出一个过渡句。

5．短文中张家界的哪处景物给你的印象最深，为什么？

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二、课外阅读提升。

长城砖

绵延万里的古长城，作为军事防御工程，在这科技高度发达的今天，已经

失去了它的作用。于是，长城砖觉得它们是世界上最低下、最无能、最可怜的

砖了！它们十分羡慕那些盖起了一栋栋高楼的红砖，也羡慕那些筑起一座座厂

房的青砖，甚至连农民盖围墙用的那些半头砖，它们也有点羡慕了！

这天，发生了一件奇怪的事：有一块普普通通的长城砖，忽然被人们拆了

下来，送上飞机，运到美国一座大城市去展览。这块自惭形秽的砖，居然被送

进一个垫着软缎的玻璃匣里，陈列在展览大厅的镀金架上！从美国各地赶来参

观的人，排成一条望不到头的长龙，按顺序经过那个镀金架子，并且只允许停

留七秒钟的短暂时间，他们急忙发表这次参观的感想。

“啊，我终于看到了伟大的长城砖了！”一位大学教授激动地说，“它已

经有两千多年的历史，比我们美国的历史还要长十倍呢！”

一位金发女郎接着说：“万里长城是两千多年以前的人类用相当原始的工

具建造起来的——我之所以不说是中国人而说是人类，是因为这项伟大工程是

全人类的骄傲！”

“是的，是的！”一位尖嗓子的男孩兴奋地喊道，“我们的历史老师也说

过，万里长城是人类智慧和创造力的里程碑！”

“长城砖啊！我们看到了你，就仿佛看到了祖国！”一位华侨老夫妇互相

搀扶着走过来，热泪盈眶地说，“你坚强、刚毅、庄重，包藏着我们中华民族

的伟大灵魂！你是世界上最光荣、最壮观、最宝贵的砖啊！”

……

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匣子里的长城砖，听着人们热烈的赞美，由惊讶而沉思：“啊——我们往

往只是因为不知道自己的真正价值，才妄自菲薄；只因为不知自尊，才失去尊

严啊！”

1．联系上下文，解释词语